• Kroghstræde 3

    9220 Aalborg Øst

    Danmark

Publikationer

Tidsskriftartikel

"Føler du dig som dansker, Bilaal?": En analyse af kategoriseringsdynamikker i en dansk fjerde klasse

Matthiesen, N. C. L., 2017, I : Barn. 2017, 2-3, s. 89-103 14 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Generalization as creative and reflective act: Revisiting Lewin’s conflict between Aristotelian and Galileian modes of thought in psychology

Tateo, L., 2013, I : Theory & Psychology. 23, 4, s. 518-536 19 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

11 Citationer (Scopus)

General psychological implications of the human capacity for grief

Brinkmann, S., 2018, I : Integrative Psychological & Behavioral Science. 52, 2, s. 177-190 14 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

Giambattista Vico and the principles of cultural psychology: A programmatic retrospective

Tateo, L., feb. 2015, I : History of the Human Sciences. 28, 1, s. 44-65

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2 Citationer (Scopus)

Giambattista Vico and the psychological imagination

Tateo, L., 10 jun. 2015, I : Culture & Psychology. 21, 2, s. 145-161 17 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

11 Citationer (Scopus)

GOFQI and the Phoenix of qualitative inquiry

Brinkmann, S., 2015, I : Qualitative Inquiry. 21, 7, s. 620-622

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

3 Citationer (Scopus)

Grief after suicide: A study of taboo and metaphor

Overvad, A. & Wagoner, B., 2019, I : Culture & Psychology.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Grief as a border diagnosis

Kofod, E. H., 2015, I : Ethical Human Psychology and Psychiatry: an international journal of critical inquiry. 17, 2, s. 109-124

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

8 Citationer (Scopus)

Grief as an extended emotion

Brinkmann, S. & Kofod, E. H., 1 jun. 2018, I : Culture & Psychology. 24, 2, s. 160-173 14 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

5 Citationer (Scopus)

Grænsefeltet mellem psykoterapi og coachingpsykologi

Spaten, O. M., 20 dec. 2015, I : Coaching Psykologi - The Danish Journal of Coaching Psychology. 4, 1

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang

Grænsekrydsende ledelse: Byg bro til samarbejde og innovation

Elmholdt, C. W. & Ingerslev, K., 1 apr. 2013, I : Ledelseidag.dk. 4

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Gulliver's Eggs: Why Methods are not an Issue of Qualitative Research in Cultural Psychology

Tateo, L., jun. 2015, I : Integrative Psychological & Behavioral Science. 49, 2, s. 187-201

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

10 Citationer (Scopus)

Gør plads til rebellen i faldforebyggelse

Evron, L., 18 nov. 2011, I : Sygeplejersken. 20, s. 30 31 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

Fil
148 Downloads (Pure)

Hands-on creativity in vocational education

Tanggaard, L., 2017, I : Skilled. 1, s. 3-6 4 s., 1.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

Åben adgang

Har vi glemt børnene? Overvejelser angående analytiske perspektivers betydning

Tanggaard, L., 2017, I : Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 54, 2, s. 51-58 8 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Historicity in development

Lyra, M. C. D. P. & Valsiner, J., 2011, I : Infancia y Aprendizaje. 34, 2, s. 195-203 9 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

10 Citationer (Scopus)

Homeless in the mind: A case-history of personal life in and out of a close orthodox community

Lawrence, J. A., Benedikt, R. & Valsiner, J., 1 apr. 1992, I : Journal of Social Distress and the Homeless. 1, 2, s. 157-176 20 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

17 Citationer (Scopus)

Homo Psychologicus

Brinkmann, S., 2019, I : Psyke & Logos. 40, 2, s. 208-218 11 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

How artists create: Creative process and multivariate factors

Botella, M., Glaveanu, V. P., Zenasni, F., Storme, M., Myszkowski, N., Wolff, M. & Lubart, T., 2013, I : Learning and Individual Differences. 26, s. 161–170 10 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

21 Citationer (Scopus)

How does autodialogue work? Miracles of meaning maintenance and circumvention strategies

Josephs, I. E. & Valsiner, J., mar. 1998, I : Social Psychology Quarterly. 61, 1, s. 68-82 15 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

58 Citationer (Scopus)

How do workers with common mental disorders experience a multidisciplinary return-to-work intervention? A qualitative study

Andersen, M. F., Nielsen, K. & Brinkmann, S., 2014, I : Journal of Occupational Rehabilitation. 24, 4, s. 709-724 15 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

Åben adgang
18 Citationer (Scopus)

How is evidence to be understood in modern coaching psychology?

Spaten, O. M. & Løkken, L. O., 19 dec. 2015, I : Coaching Psykologi - The Danish Journal of Coaching Psychology. 4, 1, s. 73-80

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang

Humanism after posthumanism: Or qualitative psychology after the "posts"

Brinkmann, S., 2017, I : Qualitative Research in Psychology. 14, 2, s. 109-130 21 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

Åben adgang
Fil
9 Citationer (Scopus)
129 Downloads (Pure)

Hvad er psykoterapi?

Møhl, B., sep. 2014, I : Psykiatri-information. 3, s. 18-21 3 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

Hvad vi taler om, når vi taler om kreativitet

Tanggaard, L. & Brinkmann, S., 2013, I : Nordiske Udkast. 40, 2, s. 3-15 13 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

Hvem ønsker at ødelægge det danske universitet?

Tateo, L., 2019, I : Magisterbladet. 2019, 3, s. 52-53 2 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

Hvis klasseledelse er svaret, hvad er så spørgsmålet?

Szulevicz, T., feb. 2012, I : Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 1, s. 61-67 7 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Hvor blev ‘undervisningen’ af?

Tanggaard, L., 2017, I : Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 37, 107, s. 70-79 9 s., 6.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

Hvordan dannes en psykologisk og videnskabelig habitus hos psykologistuderende?

Feilberg, C., 2015, I : Psykolog Nyt. 6, s. 22

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

Åben adgang

Hvori består det psykologiske i pædagogisk-psykologisk praksis?

Szulevicz, T., 2013, I : Psyke & Logos. 34, 2, s. 462-479 18 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Ideational pathways: Toward a new approach of studying the life of ideas

Tanggaard, L. & Beghetto, R., 2015, I : Creativity: Theories - Research - Applications. 2, 2, s. 130-144

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang

Identidad y alteridad en libros de texto escolares: un estudio de caso sobre la representación de Al-Andalus

Rasskin-Gutman, I. & Brescó de Luna, I. B. D., dec. 2019, I : Avances en Psicología Latinoamericana. 37, 3, s. 471-488 18 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

Åben adgang
Fil

Ikke Suicidal Selvskade - et afhængighedssyndrom?

Rubæk, L. & Møhl, B., 2016, I : Psyke & Logos. 37, 2

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang

Imagining cultural psychology

Brinkmann, S., 2015, I : Culture & Psychology. 21, 2, s. 243-250

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

5 Citationer (Scopus)

Inclusion and budget cuts: The contours of educational psychology in the marketplace

Szulevicz, T. & Tanggaard, L., 2014, I : Nordic Psychology (Online). 66, 1, s. 36-52 17 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

10 Citationer (Scopus)

Individualisering og rå pædagogik

Szulevicz, T., 2011, I : Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 11, 2, s. 31-37 7 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

International perspectives on becoming a master coaching psychologist

Vandaveer, V. V. & Palmer, S., 1 jun. 2016, I : Consulting Psychology Journal. 68, 2, s. 99-104 6 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

1 Citationer (Scopus)

Introduction to the special issue: Claiming unity and diversity in qualitative psychology

Gemignani, M., Brinkmann, S., Benozzo, A. & Puebla, C. C., 2014, I : Qualitative Inquiry. 20, 2, s. 111-118 8 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

Åben adgang
5 Citationer (Scopus)

Introduktion: Diagnoser: Organisation, kultur og mennesker

Nielsen, M., Petersen, A., Risør, M. B. & Rønberg, M., 9 dec. 2016, I : Tidsskrift for Forskning i Sygdom og Samfund. 13, 25, s. 5-14 11 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang

Introduktion til temanummer om materialitet og topografisk vending

Tanggaard, L. & Brinkmann, S., aug. 2011, I : Nordiske Udkast. 38, 1/2, s. 1-4 4 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

Irreversibility of Time and the Construction of Historical Developmental Psychology

Valsiner, J., 1 jan. 1994, I : Mind, Culture, and Activity. 1, 1-2, s. 25-42 18 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

30 Citationer (Scopus)

Is the Lightbulb Still On? Social Representaitons of Creativity in a Western Context

Glaveanu, V. P., 2011, I : The International Journal of Creativity & Problem Solving. 221, 1

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Jamming and learning: analysing changing collective practice of changing participation

Brinck, L., 2017, I : Music Education Research. 19, 2, s. 214-225 12 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2 Citationer (Scopus)

Jerome S. Bruner: manifesto for the future of education / Jerome S. Bruner: manifiesto por el futuro de la educación

Marsico, G., okt. 2017, I : Infancia y Aprendizaje. 40, 4, s. 754-781 28 s., 1.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

9 Citationer (Scopus)

Joining the Debate: Creativity Seen from Eastern and Central Europe

Glaveanu, V. P. & Karwowski, M., 2013, I : The International Journal of Creativity & Problem Solving. 23, 1

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

5 Citationer (Scopus)

Just an Illusion? Imagination as Higher Mental Function

Tateo, L., 10 nov. 2015, I : Journal of Psychology & Psychotherapy. 5, 6, 96 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang

Kicked Out and Let Down: Breakdown-driven Organizational Research

Wegener, C. & Aakjær, M. K., 2016, I : Qualitative Research in Organizations and Management. 11, 1, s. 67 - 83 7 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

1 Citationer (Scopus)

Kreative frafald

Tanggaard, L., 8 dec. 2011, I : Psykologisk Set. 28, 84, s. 37-43

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

Kreativitetens konstraster

Tanggaard, L., 2011, I : Håndarbejde i skolen. 46, 1, s. 4-6 3 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning