Anja Overgaard Thomassen

Publikationer

Publikationer pr. år 2006 2014 2015 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2023

• 18 Bidrag til bog/antologi
• 12 Tidsskriftartikel
• 11 Paper uden forlag/tidsskrift
• 5 Working paper
• 19 Mere
  • 4 Leder
  • 3 Bog
  • 3 Konferenceabstrakt i proceeding
  • 2 Rapport
  • 2 Forord/Indledning/efterskrift
  • 1 Antologi
  • 1 Konferenceartikel i proceeding
  • 1 Konferenceabstrakt til konference
  • 1 Poster
  • 1 Ph.d.-afhandling

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2023

  Increasing the Quality of Early Childhood Education and Care through Organisational Development and Professional Learning

  Thomassen, A. O. & Ringsmose, C., 24 okt. 2023, Quality in Early Childhood Education and Care through Leadership and Organizational and Professional Learning: Organizational and Professional Development. Hansen, L. S. & Ringsmose, C. (red.). Switzerland: Springer, s. 123-136 19 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2022

  Fremtidens lederuddannelse - fra transfer til læring og problemløsning

  Thomassen, A. O., 14 apr. 2022, Metoder til læring i praksis. Helth, P. (red.). Samfundslitteratur, s. 21-37 18 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2020

  Implementation of co-production through sensemaking: A step towards hybrid management in public organizations?

  Thomassen, A. O. & Hammer, S., 2020, Processual Perspectives on the Co-Production Turn in Public Sector Organizations. IGI global, s. 100-117 (Advances in Public Policy and Administration (APPA) Book Series).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Organizing learning processes of co-production: A theoretical view

  Bidragets oversatte titel: Organisering af samskabelsens læreprocesser: Et teoretisk blikJensen, J. B. & Thomassen, A. O., 15 dec. 2020, Processual Perspectives on the Co-Production Turn in Public Sector Organizations. Overgaard Thomassen, A. & Borup Jensen, J. (red.). IGI global, s. 1-18 18 s. (Advances in Public Policy and Administration (APPA) Book Series).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  • Learning Processes 100%
  • Coproduction 100%
  • Learning Process 100%
  • Perspective 66%
  • Activity Learning 33%
  1 Citationer (Scopus)
• 2018

  Det er forskellighed der skaber forandring

  Thomassen, A. O., 2018, Bevægelse i tiden, tilstedeværelse i nuet: Festskrift til Jørgen Gulddahl Rasmussen. Næs Gjerding, A., Vinther Larsen, M. & Seemann, J. (red.). 1 udg. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 45-49 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  Fil
  72 Downloads (Pure)

• Teachers' Reflective Practice in Lifelong Learning Programs

  Jensen, A. A. & Thomassen, A. O., 2018, Fostering Reflective Teaching Practice in Pre-Service Education. Djoub, Z. (red.). 1 udg. USA: IGI global, s. 25-45 20 s. (The Advances in Higher Education and Professional Development (AHEPD) Book Series ).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  • Teachers 100%
  • Lifelong Education 100%
  • Reflective Practice 100%
  • Program 100%
  • Programs 100%
• 2017

  Capacity Building, Organisatorisk Læring og Den Lærende Organisation

  Laursen, E. & Thomassen, A. O., 2017, Samskabelse og Capacity Building i den offentlige sektor. Krogstrup, H. K. (red.). 1 udg. Hans Reitzels Forlag, s. 75-104 29 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Capacity Building i et organisatorisk perspektiv

  Degn, L. & Thomassen, A. O., 2017, Samskabelse og Capacity Building i den offentlige sektor. Krogstrup, H. K. (red.). 1 udg. Hans Reitzels Forlag, s. 105-123 18 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Den studerende praktiker

  Stegeager, N. W. M., Laursen, E. & Thomassen, A. O., 2017, God videreuddannelse: Med transfer, balance og praksisnært projektarbejde. Laursen, E. & Stegeager, N. (red.). København: Samfundslitteratur, s. 51-65 15 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Fra undervisning til organisatorisk praksis

  Thomassen, A. O. & Stegeager, N. W. M., 2017, God videreuddannelse: Med transfer, balance og praksisnært projektarbejde. Laursen, E. & Stegeager, N. (red.). København: Samfundslitteratur, s. 109-128 30 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2016

  Udvikling af ledelse via ledelseskoncepter – hvorledes giver det mening?

  Frimann, S., Keller, H. D. & Thomassen, A. O., 2016, Dilemmaer i ledelse. Frimann, S. & Keller, H. D. (red.). 1 udg. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 143-164 21 s. (Organisatorisk læring og ledelse; Nr. 1).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2015

  Developing the Competence to Lead in Everyday Situations

  Thomassen, A. O. & Rasmussen, J. G., 2015, Relational Perspectives on Leading. Larsen, M. V. & Rasmussen, J. G. (red.). 1. udg. Basingstoke: Palgrave Macmillan, s. 153 - 174 21 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  • Competence 100%
  • Situation 100%
  • Learning 100%
  • Work 66%
  • Groups 66%
• 2014

  Strategic Storytelling and Identity (Re)configuration in a Small Start-up Company

  Thomassen, A. O., Jørgensen, K. M. & Klee, N., 2014, Critical Narrative Inquiry: Storytelling, Sustainability and Power. Jørgensen, K. M. & Largacha-Martinez, C. (red.). Nova Science Publishers, s. 177-196 (Contemporary Cultural Studies).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
  5 Citationer (Scopus)

• Udvikling af kompetence til ledelse i hverdagen

  Rasmussen, J. G. & Thomassen, A. O., 27 jun. 2014, Relationelle perspektiver på ledelse. Hans Reitzels Forlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2013

  Facilitated Work Based Learning: A New Method for Continuing Education?

  Thomassen, A. O., 5 feb. 2013, Increasing Student Engagement and Retention Using Mobile Applications: Smartphones, Skype, and Texting Technologies. Wankel, L. & Blessinger, P. (red.). D udg. Emerald Group Publishing, Bind 6. s. 275-300 25 s. (Cutting Edge Technologies in Higher Education; Nr. D, Bind 6).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
  1 Citationer (Scopus)
• 2012

  Conceptual Bases of Problem-Based learning

  Jørgensen, K. M., Strand, A. M. C. & Thomassen, A. O., feb. 2012, The Handbook of College and University Teaching: A Global Perspective. E. Groccia, J., A. T. Alsudairi, M. & Buskist, W. (red.). SAGE Publications, s. 440-456

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  8 Citationer (Scopus)
• 2011

  Den tredje kontekst: integration af uddannelse og arbejde i virksomheder

  Thomassen, A. O., 2011, Organisationer i bevægelse. Stegeager, N. & Laursen, E. (red.). Samfundslitteratur, s. 119-131

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2006

  Facilitated Work Based Learning: fra et læringsteoretisk perspektiv

  Thomassen, A. O., 2006, Tanker til tiden: om studier af læring. Laursen, E. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 69-87 18 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning