Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

Publikationer 1988 2019

2019
8 Downloads (Pure)

Guide og katalog til PBL progressive læringsmål

Holgaard, J. E., Søndergaard, B. D. & Kolmos, A., 2019, Aalborg Universitet. 15 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportFormidling

Fil

Innovating Problem and Project Based Learning Using a Modified Version of MOOCs

Ryberg, T., Davidsen, J. & Kolmos, A., mar. 2019, The Impact of MOOCs on Online Education in Malaysia and Beyond. Ally, M., Embi, M. A. & Norman, H. (red.). New York: Routledge, s. 47-59 (Routledge Research in Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Inquiry and learning in engineering

Kolmos, A., Bøgelund, P. & Holgaard, J. E., 2019, (Afsendt) The international handbook of Inquiry and Learning.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Learning and Assessing Problem‐Based Learning at Aalborg University: A Case Study

Kolmos, A., Bøgelund, P. & Spliid, C. M., 2019, The Wiley Handbook of Problem-Based Learning. Moallem, M., Hung, W. & Dabbagh, N. (red.). 1 udg. Wiley-Blackwell, s. 437-458 22 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2 Downloads (Pure)

The Future Nordic Engineer

Gumaelius, L. B. & Kolmos, A., 2019, s. 1-6. 6 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskningpeer review

Åben adgang
Fil
2018
875 Downloads (Pure)

7th International Research Symposium on PBL: Innovation, PBL and Competences in Engineering Education

Sunyu, W. (red.), Kolmos, A. (red.), Guerra, A. (red.) & Weifeng, Q. (red.), 2018, Aalborg Universitetsforlag. 615 s. (International Research Symposium on PBL).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Åben adgang
Fil
engineering
innovation
education
1 Citation (Scopus)

A bottom-up strategy for establishment of EER in three Nordic countries: the role of networks

Edström, K., Kolmos, A., Malmi, L., Bernhard, J. & Andersson, P., 2018, I : European Journal of Engineering Education. 43, 2, s. 219-234

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Active Learning On-Line: a challenge explored

Velmurugan, G., Dahms, M. L., Holgaard, J. E., Kolmos, A. & Ryberg, T., 1 jan. 2018, Proceedings of the PAEE/ALE’2018, 10th International Symposium Project Approaches in Engineering Education, PAEE, and 15th Workshop on Active Learning in Engineering Education, ALE, 28 February-2 March 2018, Brasilia, Brazil. University of Minho, Bind 8. s. 223-231 9 s. (International Symposium on Project Approaches in Engineering Education (PAEE), Bind 8).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
learning
electricity supply
classroom
Teaching
learning theory
20 Downloads (Pure)

Changed perspectives on engineering competence in the transition from engineering education to work

Kolmos, A., Holgaard, J. E. & Clausen, N. R., 2018, 7th International Research Symposium on PBL: Innovation, PBL and Competences in Engineering Education. Sunyu, W., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 1-10 10 s. (International Research Symposium on PBL).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Fil
engineering
education
21 Downloads (Pure)

Differences in company projects: a way of inspiring educational design for employability

Holgaard, J. E. & Kolmos, A., 2018.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPosterForskning

Fil
10 Downloads (Pure)

Differences in company projects - a way of inspiring educational design for emplyability

Holgaard, J. E. & Kolmos, A., 2018, Proceedings of the 46th SEFI Annual Conference 2018: Creativity, Innovation and Entrepreneurship for Engineering Education Excellence. Clark, R., Munkebo Hussmann, P., Jarvinen, H-M., Murphy, M. & Etchells Vigild, M. (red.). SEFI: European Association for Engineering Education, s. 216-223 8 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
18 Downloads (Pure)

Educating Engineers for Sustainability: understanding student differences

Smink, C. K., Holgaard, J. E., Clausen, N. R. & Kolmos, A., sep. 2018, Proceedings of the 46th SEFI Annual Conference 2018: Creativity, Innovation and Entrepreneurship for Engineering Education Excellence . Clark, R., Hussmann, P. M., Järvinen, H-M., Murphy, M. & Vigild, M. E. (red.). SEFI: European Association for Engineering Education, s. 437-445 9 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
engineer
sustainability
engineering
student
science

Employability in Engineering Education: Are Engineering Students Ready for Work?

Kolmos, A. & Holgaard, J. E., 2018, The Engineering-Business Nexus: Symbiosis, Tension and Co-Evolution. Christensen, S. H., Delahousse, B., C. D., Meganck, M. & Murphy, M. (red.). Springer, s. 499-520 22 s. (Philosophy of Engineering and Technology).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

employability
engineering
education
student
professional association

Virksomhedsprojekter: En guide til målrettet og systematiske virksomhedssamarbejde i ingeniøruddannelserne

Holgaard, J. E., Bylov, S. M. & Kolmos, A., 2018, Aalborg Universitet. 47 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

Åben adgang
7 Downloads (Pure)

Aalborg UNESCO Centre Certificate: A new approach to staff training and curriculum innovation

Guerra, A., Spliid, C. C. M. & Kolmos, A., 2018, 7th International Research Symposium on PBL: Innovation, PBL and Competences in Engineering Education. Sunyu, WANG., KOLMOS, A., GUERRA, A. & Weifeng, QIAO. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 573-585 13 s. (International Research Symposium on PBL).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
2017

Actitudes de los estudiantes frente a los exámenes grupales en el aprendizaje basado en proyectos en dos programas de ingeniería

Dahl, B. & Kolmos, A., 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodriguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 183-208 26 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
3 Downloads (Pure)

Alcanzando el cambio curricular en la educación de la ingeniería

Kolmos, A., 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodriguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, s. 257-263

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
1199 Downloads (Pure)

Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica

Rodriguez-Mesa, F. (red.), Kolmos, A. (red.) & Guerra, A. (red.), 2017, Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. 276 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Características del aprendizaje basado en problemas

de Graaff, E. & Kolmos, A., 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodriguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 24-39

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang

Control del problema en un entorno de PBL

Holgaard, J. E., Petersen, L. S., Guerra, A. & Kolmos, A., 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodriguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg Universitetsforlag, s. 130-167 37 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang

Diversidad del PBL: Principios y modelos de aprendizaje

Kolmos, A., de Graaff, E. & Du, X., 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodriguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg Universitetsforlag, s. 39-57

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
1 Citation (Scopus)

Employability and work-related learning activities in higher education: how strategies differ across academic environments

Magnell, M. & Kolmos, A., 2017, I : Tertiary Education and Management. 23, 2, s. 103-114 12 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

employability
learning
education
curriculum
Employability
17 Downloads (Pure)

Empowering students to co-construct the PBL environment

Holgaard, J. E., Dahms, M. L., Kolmos, A. & Guerra, A., 3 jul. 2017, 6th International Research Symposium on PBL: PBL, Social Progress and Sustainability. Aalborg Universitetsforlag, s. 386 – 398 12 s. (International Research Symposium on PBL).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
26 Downloads (Pure)

Engineering: meget mere end praktiske løsninger på praktiske problemer

Kolmos, A. & Grunwald, A., sep. 2017, I : MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 3, s. 91-94 3 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftKommentar/debatFormidling

Fil
2 Citationer (Scopus)

Engineering grand challenges and the attributes of the global engineer: a literature review

Guerra, A., Ulseth, R., Jonhson, B. & Kolmos, A., 2017, Proceedings of the 45th SEFI Annual Conference 2017: Education Excellence for Sustainability. Quadrado, J. C., Bernardino, J. & Rocha, J. (red.). Belgium : SEFI: European Association for Engineering Education, s. 1222-1235

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Engineers
Students

Enseñanza de competencias de proceso en un currículo con PBL

Kofoed, L. B., Hansen, S. & Kolmos, A., 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodriguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 88-107 19 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
3 Citationer (Scopus)

Faculty perspectives on the inclusion of work-related learning in engineering curricula

Magnell, M., Geschwind, L. A. & Kolmos, A., 2017, I : European Journal of Engineering Education. 42, 6, s. 1038-1047 10 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

1 Downloads (Pure)

Gestión de cambio al PBL

Kolmos, A. & de Graaff, E., 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodriguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, s. 230-246 16 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
3 Citationer (Scopus)

Getting a hold on the problem in a problem-based learning environment

Holgaard, J. E., Guerra, A., Kolmos, A. & Petersen, L. S., 2017, I : International Journal of Engineering Education. 33, 3, s. 1070-1085

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
1 Citation (Scopus)

Guest Editorial I

Arana Arexolaleiba, N., Guerra, A., Kolmos, A., de Graaff, E. & Lima, R. M., 2017, I : International Journal of Engineering Education. 33, 3, s. 940-941

Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskningpeer review

Historia del aprendizaje basado en problemas y proyectos

de Graaff, E. & Kolmos, A., 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodríguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 12-24 12 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
8 Downloads (Pure)

Impact of PBL and company interaction on the transition from engineering education to work

Kolmos, A. & Holgaard, J. E., 3 jul. 2017, 6th International Research Symposium on PBL: PBL, Social Progress and Sustainability. Aalborg Universitetsforlag, s. 87 – 98 11 s. (International Research Symposium on PBL).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
2 Downloads (Pure)

La facilitación en un entorno de PBL

Kolmos, A., Du, X., Holgaard, J. E. & Jensen, L. P., jun. 2017, Aprendizaje basedo en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodríguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 58-88

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
2491 Downloads (Pure)

PBL, Social Progress and Sustainability

Guerra, A. (red.), Rodriguez, F. J. (red.), Kolmos, A. (red.) & Reyes, I. P. (red.), 2017, 1. udg. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. (International Research Symposium on PBL).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Åben adgang
Fil
2 Citationer (Scopus)
155 Downloads (Pure)

PBL CURRICULUM STRATEGIES: From Course Based PBL to a Systemic PBL Approach

Kolmos, A., 2017, PBL in Engineering Education: International Perspectives on Curriculum Change. Guerra, A., Ulseth, R. & Kolmos, A. (red.). Brill | Sense, s. 1-12 12 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
Fil
4 Citationer (Scopus)

PBL in Engineering Education: International Perspectives on Curriculum Change

Guerra, A. (red.), Ulseth, R. (red.) & Kolmos, A. (red.), 2017, Rotherdam: Brill | Sense. 152 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

engineering
curriculum
learning
education
driver
1 Downloads (Pure)

Premisas para cambio a PBL

Kolmos, A., 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodriguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, s. 247-256

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
95 Downloads (Pure)

PROCEED-2-WORK Nyuddannede ingeniørers erfaring med overgang fra uddannelse til arbejdsliv: Arbejdsrapport nr. 3

Kolmos, A. & Koretke, R. B., 2017, 52 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskningpeer review

Åben adgang
Fil
50 Downloads (Pure)

Transition from high schools to engineering education

Kolmos, A., Holgaard, J. E., Clausen, N. R. & Bylov, S. M., 19 sep. 2017, Proceedings of the 45th SEFI Annual Conference 2017: Education Excellence for Sustainability. European Society for Engineering Education SEFI, Bind 45. s. 998 8 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
engineering
school
education
student
profession
69 Downloads (Pure)

AAU teknisk-naturvidenskabelige studerendes forventning og parathed til det kommende arbejdsliv: Arbejdsrapport nr. 2

Kolmos, A. & Koretke, R. B., 2017, Aalborg Universitetsforlag. 44 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskningpeer review

Åben adgang
Fil
2016
179 Downloads (Pure)

Ingeniørstuderendesforventning og parathed til det kommende arbejdsliv: Arbejdsrapport no. 1

Kolmos, A. & Bylov, S. M., 2016, Aalborg Universitet. 56 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Learning through design-implement experiences: A literature review

Bernhard, J., Edström, K. & Kolmos, A., 12 jun. 2016. 10 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskningpeer review

Åben adgang
2 Citationer (Scopus)

Outreach and attractiveness: a never ending story or a new approach?

Gumaelius, L. B. & Kolmos, A., 27 sep. 2016, I : European Journal of Engineering Education. 41, 6, s. 585-588

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

PBL in the School System

Kolmos, A., 2016, Pre-university Engineering Education. Brill | Sense, s. 141-153 (International Technology Education Studies, Bind 1).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

school system
linguistics
economy
society
17 Citationer (Scopus)
111 Downloads (Pure)

Response strategies for curriculum change in engineering

Kolmos, A., Hadgraft, R. G. & Holgaard, J. E., aug. 2016, I : International Journal of Technology and Design Education. 26, 3, s. 391-411 21 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
21 Citationer (Scopus)

Strategies for education for sustainable development - Danish and Australian perspectives

Holgaard, J. E., Hadgraft, R., Kolmos, A. & Guerra, A., 2016, I : Journal of Cleaner Production. 112, 4, s. 3479-3491 13 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

4 Citationer (Scopus)

Students' Experiences of Change in a PBL Curriculum

Dahl, B., Holgaard, J. E., Hüttel, H. & Kolmos, A., 2016, I : International Journal of Engineering Education. 32, 1(B), s. 384-395

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

1 Citation (Scopus)

The transition from engineering education to work

Kolmos, A., Holgaard, J. E. & Bylov, S., 2016, Proceedings for the SEFI Annual Conference 2016, Tampere, Finland.. SEFI: European Association for Engineering Education

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang