1988 …2020

Publikationer pr. år

Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

Publikationer

2020

A “PBL effect”? A longitudinal qualitative study of sustainability awareness and interest in PBL engineering students

Servant-Miklos, V., Holgaard, J. E. & Kolmos, A., 2020, Educate for the future: PBL, Sustainability and Digitalisation 2020. Guerra, A., Kolmos, A., Winther, M. & Chen, J. (red.). 1 udg. Aalborg Universitetsforlag, s. 45-55 11 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
Fil
2 Downloads (Pure)

Designing Progressive Intended Learning Outcomes for PBL: A Workshop Format for Curriculum Redesign

Holgaard, J. E., Kolmos, A. & Winther, M., 2020, Educate for the future: PBL, Sustainability and Digitalisation 2020. Guerra, A., Kolmos, A., Winther, M. & Chen, J. (red.). 1 udg. Aalborg Universitetsforlag, s. 331-340 10 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
Fil
9 Downloads (Pure)

Educate for the future: PBL, Sustainability and Digitalisation 2020

Guerra, A. (red.), Chen, J. (red.), Winther, M. (red.) & Kolmos, A. (red.), 2020, 1. udg. Aalborg Universitetsforlag. 618 s. (International Research Symposium on PBL).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologi

Åben adgang
Fil
112 Downloads (Pure)

Emerging learning environments in engineering education

Hadgraft, R. G. & Kolmos, A., 2020, I : Australasian Journal of Engineering Education. 25, 1, s. 3-16 14 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

3 Citationer (Scopus)
Åben adgang
6 Citationer (Scopus)

Interdisciplinary Megaprojects in Blended Problem-Based Learning Environments: Student Perspectives

Routhe, H. W., Bertel, L. B., Winther, M., Kolmos, A., Münzberger, P. & Andersen, J., 2020, (Accepteret/In press) Proceedings of the 9th International Conference on Interactive, Collaborative, and Blended Learning (ICBL2020). (Advances in Intelligent Systems and Computing).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Progression of student self-assessed learning outcomes in systemic PBL

Kolmos, A., Holgaard, J. E. & Clausen, N. R., 2020, I : European Journal of Engineering Education. s. 1-23 23 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang

Project Types and Complex Problem-Solving Competencies: Towards a Conceptual Framework

Kolmos, A., Bertel, L. B., Holgaard, J. E. & Routhe, H. W., 2020, Educate for the future: PBL, Sustainability and Digitalisation 2020. Guerra, A., Kolmos, A., Winther, M. & Chen, J. (red.). 1 udg. Aalborg Universitetsforlag, s. 56-65 10 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
Fil
11 Downloads (Pure)

Shifting engineering curricula for industry 4.0

Hadgraft, R. & Kolmos, A., 2020, Tomorrow's thinking. Today's People. GHD Digital, s. 39-39 1 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

The Role of Teamwork on Students’ Engineering Professional Identity Development in the AAU PBL Model: From the Perspectives of International EngineeringStudents

Chen, J., Kolmos, A. & Du, X., 2020, Educate for the future: PBL, Sustainability and Digitalisation 2020. Guerra, A., Kolmos, A., Winther, M. & Chen, J. (red.). 1 udg. Aalborg Universitetsforlag, s. 405-413 9 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
Fil
5 Downloads (Pure)
2019

Guide og katalog til PBL progressive læringsmål: Forberedt for ENG og TECH

Holgaard, J. E., Søndergaard, B. D. & Kolmos, A., 2019, Aalborg Universitet. 15 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapport

Fil
146 Downloads (Pure)

Innovating Problem and Project Based Learning Using a Modified Version of MOOCs

Ryberg, T., Davidsen, J. & Kolmos, A., mar. 2019, The Impact of MOOCs on Online Education in Malaysia and Beyond. Ally, M., Embi, M. A. & Norman, H. (red.). New York: Routledge, s. 47-59 (Routledge Research in Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Inquiry and learning in engineering

Kolmos, A., Bøgelund, P. & Holgaard, J. E., 2019, (Afsendt) The international handbook of Inquiry and Learning.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Learning and Assessing Problem‐Based Learning at Aalborg University: A Case Study

Kolmos, A., Bøgelund, P. & Spliid, C. M., 2019, The Wiley Handbook of Problem-Based Learning. Moallem, M., Hung, W. & Dabbagh, N. (red.). 1 udg. Wiley-Blackwell, s. 437-458 22 s. (Wiley Handbooks in Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Progression in PBL competences

Holgaard, J. E. & Kolmos, A., 2019, Proceedings SEFI 47th Annual Conference: Varietas delectat… Complexity is the new normality. Nagy, B. V., Murphy, M., Järvinen, H-M. & Kálmán, A. (red.). 47 udg. Budapest: SEFI: European Association for Engineering Education, s. 1643-1652 10 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang

The Future Nordic Engineer

Gumaelius, L. B. & Kolmos, A., 2019, s. 1-6. 6 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskningpeer review

Åben adgang
Fil
15 Downloads (Pure)

The Future of Engineering Education: Where Are We Heading?

Gumaelius, L. B. & Kolmos, A., 2019, Proceedings SEFI 47th Annual Conference: Varietas delectat… Complexity is the new normality. Nagy, B. V., Murphy, M., Järvinen, H-M. & Kálmán, A. (red.). 47 udg. Budapest: SEFI: European Association for Engineering Education, s. 1663-1672 10 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
2018

7th International Research Symposium on PBL: Innovation, PBL and Competences in Engineering Education

Sunyu, W. (red.), Kolmos, A. (red.), Guerra, A. (red.) & Weifeng, Q. (red.), 2018, Aalborg Universitetsforlag. 615 s. (International Research Symposium on PBL).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologi

Åben adgang
Fil
1091 Downloads (Pure)

A bottom-up strategy for establishment of EER in three Nordic countries: the role of networks

Edström, K., Kolmos, A., Malmi, L., Bernhard, J. & Andersson, P., 4 mar. 2018, I : European Journal of Engineering Education. 43, 2, s. 219-234 16 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2 Citationer (Scopus)

Active Learning On-Line: a challenge explored

Velmurugan, G., Dahms, M. L., Holgaard, J. E., Kolmos, A. & Ryberg, T., 1 jan. 2018, Proceedings of the PAEE/ALE’2018, 10th International Symposium Project Approaches in Engineering Education, PAEE, and 15th Workshop on Active Learning in Engineering Education, ALE, 28 February-2 March 2018, Brasilia, Brazil. University of Minho, Bind 8. s. 223-231 9 s. (International Symposium on Project Approaches in Engineering Education (PAEE), Bind 8).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang

Changed perspectives on engineering competence in the transition from engineering education to work

Kolmos, A., Holgaard, J. E. & Clausen, N. R., 2018, 7th International Research Symposium on PBL: Innovation, PBL and Competences in Engineering Education. Sunyu, W., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 1-10 10 s. (International Research Symposium on PBL).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
121 Downloads (Pure)

Differences in company projects: a way of inspiring educational design for employability

Holgaard, J. E. & Kolmos, A., 2018.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPosterForskning

Fil
35 Downloads (Pure)

Differences in company projects - a way of inspiring educational design for emplyability

Holgaard, J. E. & Kolmos, A., 2018, Proceedings of the 46th SEFI Annual Conference 2018: Creativity, Innovation and Entrepreneurship for Engineering Education Excellence. Clark, R., Munkebo Hussmann, P., Jarvinen, H-M., Murphy, M. & Etchells Vigild, M. (red.). SEFI: European Association for Engineering Education, s. 216-223 8 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
23 Downloads (Pure)

Educating Engineers for Sustainability: understanding student differences

Smink, C. K., Holgaard, J. E., Clausen, N. R. & Kolmos, A., sep. 2018, Proceedings of the 46th SEFI Annual Conference 2018: Creativity, Innovation and Entrepreneurship for Engineering Education Excellence . Clark, R., Hussmann, P. M., Järvinen, H-M., Murphy, M. & Vigild, M. E. (red.). SEFI: European Association for Engineering Education, s. 437-445 9 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
25 Downloads (Pure)

Employability in Engineering Education: Are Engineering Students Ready for Work?

Kolmos, A. & Holgaard, J. E., 2018, The Engineering-Business Nexus: Symbiosis, Tension and Co-Evolution. Christensen, S. H., Delahousse, B., C. D., Meganck, M. & Murphy, M. (red.). Springer, s. 499-520 22 s. (Philosophy of Engineering and Technology).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Virksomhedsprojekter: En guide til målrettet og systematiske virksomhedssamarbejde i ingeniøruddannelserne

Holgaard, J. E., Bylov, S. M. & Kolmos, A., 2018, Aalborg Universitet. 47 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

Åben adgang

Aalborg UNESCO Centre Certificate: A new approach to staff training and curriculum innovation

Guerra, A., Spliid, C. C. M. & Kolmos, A., 2018, 7th International Research Symposium on PBL: Innovation, PBL and Competences in Engineering Education. Sunyu, WANG., KOLMOS, A., GUERRA, A. & Weifeng, QIAO. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 573-585 13 s. (International Research Symposium on PBL).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
80 Downloads (Pure)
2017

Actitudes de los estudiantes frente a los exámenes grupales en el aprendizaje basado en proyectos en dos programas de ingeniería

Dahl, B. & Kolmos, A., 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodriguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 183-208 26 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang

Alcanzando el cambio curricular en la educación de la ingeniería

Kolmos, A., 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodriguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, s. 257-263

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
3 Downloads (Pure)

Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica

Rodriguez-Mesa, F. (red.), Kolmos, A. (red.) & Guerra, A. (red.), 2017, Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. 276 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologi

Åben adgang
Fil
1808 Downloads (Pure)

Características del aprendizaje basado en problemas

de Graaff, E. & Kolmos, A., 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodriguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 24-39

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang

Control del problema en un entorno de PBL

Holgaard, J. E., Petersen, L. S., Guerra, A. & Kolmos, A., 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodriguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg Universitetsforlag, s. 130-167 37 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang

Diversidad del PBL: Principios y modelos de aprendizaje

Kolmos, A., de Graaff, E. & Du, X., 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodriguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg Universitetsforlag, s. 39-57

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang

Employability and work-related learning activities in higher education: how strategies differ across academic environments

Magnell, M. & Kolmos, A., 2017, I : Tertiary Education and Management. 23, 2, s. 103-114 12 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

3 Citationer (Scopus)

Empowering students to co-construct the PBL environment

Holgaard, J. E., Dahms, M. L., Kolmos, A. & Guerra, A., 3 jul. 2017, 6th International Research Symposium on PBL: PBL, Social Progress and Sustainability. Aalborg Universitetsforlag, s. 386 – 398 12 s. (International Research Symposium on PBL).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
24 Downloads (Pure)

Engineering: meget mere end praktiske løsninger på praktiske problemer

Kolmos, A. & Grunwald, A., sep. 2017, I : MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 3, s. 91-94 3 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftKommentar/debatFormidling

Fil
34 Downloads (Pure)

Engineering grand challenges and the attributes of the global engineer: a literature review

Guerra, A., Ulseth, R., Jonhson, B. & Kolmos, A., 2017, Proceedings of the 45th SEFI Annual Conference 2017: Education Excellence for Sustainability. Quadrado, J. C., Bernardino, J. & Rocha, J. (red.). Belgium : SEFI: European Association for Engineering Education, s. 1222-1235

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
2 Citationer (Scopus)

Enseñanza de competencias de proceso en un currículo con PBL

Kofoed, L. B., Hansen, S. & Kolmos, A., 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodriguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 88-107 19 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang

Faculty perspectives on the inclusion of work-related learning in engineering curricula

Magnell, M., Geschwind, L. A. & Kolmos, A., 2017, I : European Journal of Engineering Education. 42, 6, s. 1038-1047 10 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

6 Citationer (Scopus)

Gestión de cambio al PBL

Kolmos, A. & de Graaff, E., 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodriguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, s. 230-246 16 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
1 Downloads (Pure)

Getting a hold on the problem in a problem-based learning environment

Holgaard, J. E., Guerra, A., Kolmos, A. & Petersen, L. S., 2017, I : International Journal of Engineering Education. 33, 3, s. 1070-1085

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
5 Citationer (Scopus)

Guest Editorial I

Arana Arexolaleiba, N., Guerra, A., Kolmos, A., de Graaff, E. & Lima, R. M., 2017, I : International Journal of Engineering Education. 33, 3, s. 940-941

Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskningpeer review

1 Citationer (Scopus)

Historia del aprendizaje basado en problemas y proyectos

de Graaff, E. & Kolmos, A., 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodríguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 12-24 12 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang

Impact of PBL and company interaction on the transition from engineering education to work

Kolmos, A. & Holgaard, J. E., 3 jul. 2017, 6th International Research Symposium on PBL: PBL, Social Progress and Sustainability. Aalborg Universitetsforlag, s. 87 – 98 11 s. (International Research Symposium on PBL).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
18 Downloads (Pure)