Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

Publikationer 1988 2019

Filter
Tidsskriftartikel
2018
1 Citation (Scopus)

A bottom-up strategy for establishment of EER in three Nordic countries: the role of networks

Edström, K., Kolmos, A., Malmi, L., Bernhard, J. & Andersson, P., 2018, I : European Journal of Engineering Education. 43, 2, s. 219-234

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2017
1 Citation (Scopus)

Employability and work-related learning activities in higher education: how strategies differ across academic environments

Magnell, M. & Kolmos, A., 2017, I : Tertiary Education and Management. 23, 2, s. 103-114 12 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

employability
learning
education
curriculum
Employability
3 Citationer (Scopus)

Faculty perspectives on the inclusion of work-related learning in engineering curricula

Magnell, M., Geschwind, L. A. & Kolmos, A., 2017, I : European Journal of Engineering Education. 42, 6, s. 1038-1047 10 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

3 Citationer (Scopus)

Getting a hold on the problem in a problem-based learning environment

Holgaard, J. E., Guerra, A., Kolmos, A. & Petersen, L. S., 2017, I : International Journal of Engineering Education. 33, 3, s. 1070-1085

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
2016
2 Citationer (Scopus)

Outreach and attractiveness: a never ending story or a new approach?

Gumaelius, L. B. & Kolmos, A., 27 sep. 2016, I : European Journal of Engineering Education. 41, 6, s. 585-588

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

17 Citationer (Scopus)
111 Downloads (Pure)

Response strategies for curriculum change in engineering

Kolmos, A., Hadgraft, R. G. & Holgaard, J. E., aug. 2016, I : International Journal of Technology and Design Education. 26, 3, s. 391-411 21 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
21 Citationer (Scopus)

Strategies for education for sustainable development - Danish and Australian perspectives

Holgaard, J. E., Hadgraft, R., Kolmos, A. & Guerra, A., 2016, I : Journal of Cleaner Production. 112, 4, s. 3479-3491 13 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

4 Citationer (Scopus)

Students' Experiences of Change in a PBL Curriculum

Dahl, B., Holgaard, J. E., Hüttel, H. & Kolmos, A., 2016, I : International Journal of Engineering Education. 32, 1(B), s. 384-395

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2015

Students' attitudes towards group-based project exams in two engineering programmes

Dahl, B. & Kolmos, A., 2015, I : Journal of Problem Based Learning in Higher Education. 3, 2, s. 62-79

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
2014
26 Citationer (Scopus)

Hybrid Learning: An Integrative Approach to Engineering Education

Jamison, A., Kolmos, A. & Holgaard, J. E., apr. 2014, I : Journal of Engineering Education. 103, 2, s. 253-273 20 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

72 Citationer (Scopus)

PBL and CDIO: Complementary models for engineering education development

Edström, K. & Kolmos, A., 2014, I : European Journal of Engineering Education. 39, 5, s. 539-555

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2013
10 Citationer (Scopus)
6 Citationer (Scopus)
22 Citationer (Scopus)

Motivational factors, gender and engineering education

Kolmos, A., Mejlgaard, N., Haase, S. S. & Holgaard, J. E., 2013, I : European Journal of Engineering Education. 38, 3, s. 340-358

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

89 Downloads (Pure)

Ph.d.-vejledning i et akademisk, markedsdrevet og samfundsforandrende perspektiv

Bøgelund, P. & Kolmos, A., 2013, I : DUT, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 8, 15, s. 99-111 13 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Fil
12 Citationer (Scopus)

What Does It Take to Become a Good Engineer? Identifying Cross-National Engineering Student Profiles According to Perceived Importance of Skills

Haase, S., Chen, H. L., Sheppard, S., Kolmos, A. & Mejlgaard, N., 2013, I : International Journal of Engineering Education. 29, 3, s. 698-713

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2012
40 Citationer (Scopus)
2011
1 Citation (Scopus)

Comparison of PBL Curricua within Control Engineering Education

Fernandez-Samaca, L., Nielsen, K. M., Ramirez, J. M. & Kolmos, A., 2011, I : International Journal of Engineering Education. 27, 6, s. 1362-1373

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

312 Citationer (Scopus)

Engineering education and the development of expertise

Litzinger, T. A., Lattuca, L. R., Hadgraft, R. G., Newstetter, W. C., Alley, M., Atman, C., DiBiasio, D., Finelli, C., Diefes-Dux, H., Kolmos, A., Riley, D., Sheppard, S., Weimer, M. & Yasuhara, K., 2011, I : Journal of Engineering Education. 100, 1, s. 123-150 28 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Engineering education
expertise
engineering
Students
education

Er AAU på nye eller gale veje?

Christiansen, J. D. C. & Kolmos, A., 2011, I : UGlen. 3, s. 28 1 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

2010

Accompagner le développement pédagogique des enseignants universitaires á l´aide d´un cadre conceptuel original

Frenay, M., Saroyan, A., Taylor, K. L., Bédard, D., Clement, M., Colet, N. R., Paul, J-J. & Kolmos, A., sep. 2010, I : Revue Francaise de Pédagogie. 172, s. 63-76

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

14 Citationer (Scopus)

Factors Influencing Group Creativity in Project-organized Teams in Engineering Education in China

Zhou, C., Luo, L., Du, X. & Kolmos, A., dec. 2010, I : International Journal of Engineering Education. 26, 6, s. 1524-1535

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

17 Citationer (Scopus)

Innovative application of a new PBL model to interdisciplinary and intercultural projects

Nielsen, J. F. D., Du, X. & Kolmos, A., 2010, I : International Journal of Electrical Engineering Education. 47, 2, s. 174-188 15 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Introduction

Bogaard, M. V. D., Saunders-Smits, G. N. & Kolmos, A., aug. 2010, I : European Journal of Engineering Education. 35, 4, s. 345-347

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Premises for Changing to PBL

Kolmos, A., 2010, I : International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 4, 1, 7 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

13 Citationer (Scopus)

Responses to Problem Based and Project Organised Learning from Industry

Kolmos, A. & Holgaard, J. E., 2010, I : International Journal of Engineering Education. 26, 3, s. 573-583

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2009

Gruppebaseret eller individuel projekteksamen: fordele og ulemper

Kolmos, A. & Holgaard, J. E., 2009, I : DUT, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 4, 7, s. 33-43

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

33 Citationer (Scopus)

Increasing the diversity of engineering education: a gender analysis in a PBL context

Du, X. & Kolmos, A., 2009, I : European Journal of Engineering Education. 34, 5, s. 425-437

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

PBL Based Curriculum Innovation for University Teaching and Learning

Du, X., Kolmos, A. & Holgaard, J. E., 2009, I : Research in Higher Education of Engineering. 3, 3, s. 29-35

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2008

Afskaffelse af gruppeeksamen bygger på en misforståelse

Kolmos, A. & Holgaard, J. E., 25 jan. 2008, I : Ingenioeren. 1 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

24 Citationer (Scopus)

PhD students' work conditions and study environment in university- and industry-based PhD programmes

Kolmos, A., Kofoed, L. B. & Du, X., 6 okt. 2008, I : European Journal of Engineering Education. 33, 5, s. 539-550

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Problem Based Learning and Its Inspiration to Chinese Higher Education

Du, X., Zhong, B. & Kolmos, A., 2008, I : China Higher Education / Zhongguo Gaodeng Jiaoyu. s. 22-24

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

9 Citationer (Scopus)

Staff Development for Change to Problem Based Learning

Kolmos, A., Du, X., Dahms, M-L. & Qvist, P., 2008, I : International Journal of Engineering Education. 24, 4, s. 772-782

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2007

Czy warto wprowadzic problem i project based learning?

Kolmos, A., Enemark, S., Du, X. & Moesby, E., 2007, I : Innowacje w edukacji akademickiej. 1, s. 99-112

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Situationsbaseret projektvejledning

Kolmos, A. & Holgaard, J. E., 2007, I : DUT, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 2, 3, s. 54-62 9 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2006

Pædagogiske udviklingsstrategier gennem 10 år med ipn

Kolmos, A., 2006, I : IPN nyt. 19, s. 5-7

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

2005

Test af læringsstil: et værktøj til at effektivisere studerendes læreproces

Kolmos, A. & Holgaard, J. E., 2005, I : IPN nyt. 17, s. 7-9

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

2004

Estrategias para desarrollar curriculos basados a la formulacion de problemas y organizados en base a proyectos

Kolmos, A., 2004, I : Educar. 33, s. 77-96

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2003
361 Citationer (Scopus)

Characteristics of Problem-Based Learning

Kolmos, A., 2003, I : International Journal of Mechanical Engineering Education. 19, 5, s. 657-662

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Engineering education
learning
learning process
engineering
education

Guest editorial

Graaff, E. D., Kolmos, A. & Fruchter, R., 2003, I : International Journal of Mechanical Engineering Education. 19, 5, s. 656

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Teaching and learning process competencies by experimenting and reflecting

Hansen, S., Kolmos, A. & Kofoed, L., 2003, I : Das Hochschulwesen. Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik. 6, s. 235-242

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

University Pedagogy for Assistant Professors at Aalborg University (Part 1)

Kolmos, A. & Krogh, L., 2003, I : Das Hochschulwesen. Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik. 51, s. 37-44

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

assistant
university teacher
learning theory
didactics
education
assistant
supervision
university teacher
education
supplement
2002

Facilitating Change to a Problem-based Model

Kolmos, A., 2002, I : International Journal for Academic Development. s. 1-12

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

National Strategies for Staff and Faculty Development in Engineering Education in Denmark

Vinther, O. & Kolmos, A., 2002, I : Global Journal of Engineering Education. 6, 2, s. 161-166

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2001
1 Citation (Scopus)

Editorial: Staff development in higher engineering education

Kolmos, A., Graaf, E. D. & Vinther, O., 2001, I : European Journal of Engineering Education. 26, 4, s. 325-328

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Implementing PBL and project organized curriculum: A cultural change

Kolmos, A. & Algreen-Ussing, H., 2001, I : Das Hochschulwesen. Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik. Nr. 1, s. 15-20

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Individuel læringsstil - hvorfor nu det

Kolmos, A. & Kofoed, L. B., 2001, I : IPN nyt. Nr. 10, s. 17-20

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

11 Citationer (Scopus)

Organization of staff development: strategies and experiences

Kolmos, A., Rump, C., Ingemarsson, I., Laloux, A. & Vinther, O., 2001, I : European Journal of Engineering Education. 26, 4, s. 329-342

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review