Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

Publikationer 2002 2019

2019

Den hybride skole: Læring og didaktisk design, når det digitale er allestedsnærværende

Sørensen, B. H. & Levinsen, K. T., 1 jun. 2019, 1 udg. Aarhus, Danmark: Klim. 233 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

Digital produktion: deltagelse og læring

Skovbjerg, H. M., Holm Sørensen, B., Tweddell Levinsen, K. & Ejsing-Duun, S., 2019, 1. udgave udg. Dafolo Forlag A/S. (Undervisning og læring).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

8 Downloads (Pure)

Teachers’ Designs for Learning Practices when Designing for Students as Learning Designers

Levinsen, K. T. & Sørensen, B. H., 2019, I : Designs for Learning. 11, 1, s. 30-39 10 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftKonferenceartikel i tidsskriftForskningpeer review

Åben adgang
Fil
teacher
learning
student
learning situation
transdisciplinary
2018

Digital technology and mathseducation: The dilemma of calculation and conceptualisation

Levinsen, K. T. & Sørensen, B. H., 1 jan. 2018, Proceedings of the 17th European Conference on e-Learning, ECEL 2018. Ntalianis, K., Andreatos, A. & Sgouropoulou, C. (red.). Academic Conferences International Limited, s. 569-576 8 s. (Proceedings of the European Conference on e-Learning, ECEL, Bind 2018-November).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

teacher
Teaching
education
manager
language

Digital Technology and Maths-education: The Dilemma of Calculation and Conceptualisation

Levinsen, K. T. & Sørensen, B. H., nov. 2018, Proceedings of the 17th European conference of ELearning. Ntalianis, K., Andreatos, A. & Sgouropoulou, C. (red.). Academic Conferences and Publishing International, s. 569-576 ( Proceedings of the European Conference on e-Learning ).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

teacher
education
school
Teaching
learning
6 Downloads (Pure)

Editorial for EJEL Volume 16 Issue 1

Levinsen, K. T. & Ørngreen, R., 2018, I : Electronic Journal of E-Learning. 16, 1, s. 77-78 2 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskning

Åben adgang
Fil
Geographical distribution
pedagogics
electronic learning
Teaching
Education
111 Downloads (Pure)

Et forskningsstudie af studerendes IKT-kompetencer

Ørngreen, R. & Levinsen, K. T., 2018, 1. udg. Aalborg Universitetsforlag. 50 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskningpeer review

Åben adgang
Fil
34 Downloads (Pure)

Teachers’ Learning Design Practice for Students as Learning Designers

Levinsen, K. T. & Sørensen, B. H., 2018, Design & Learner-Centric Analytics: Proceedings of the 6th International Conference on Designs for Learning. 23-25 May, 2018, Bergen Norway. Guribye, F., Åkerfeldt, A., Bergdal, N., Cerratto-Pargam, T., Selander, S. & Wasson, B. (red.). Bergen: Centre for the Science of Learning & Technology (SLATE), s. 26 1 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceabstrakt i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
teacher
learning
student
transdisciplinary
operationalization
2017
67 Downloads (Pure)

Didaktisk forstyrrelse: Erfaringer fra et samarbejde mellem forsker og praktikere

Levinsen, K. T., 2017, I : Paideia: tidsskrift for professionel pædagogisk praksis . 13, s. 17-26 2.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Fil

Digital produktion: Deltagelse og læring

Sørensen, B. H. (red.), Levinsen, K. T. (red.) & Skovbjerg, H. M. (red.), 2017, 1 udg. Frederikshavn: Dafolo Forlag A/S. (Undervisning og læring).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Editorial for EJEL Volume 15 Issue 2

Levinsen, K. T. & Ørngreen, R., 2017, I : Electronic Journal of E-Learning. 15, 2, s. 105-106 2 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskningpeer review

Åben adgang

Editorial for EJEL Volume 15 Issue 5

Levinsen, K. T. & Ørngreen, R., 2017, I : Electronic Journal of E-Learning. 15, 5, s. 367-369 2 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskningpeer review

Åben adgang

Elevernes digitale produktion og eleverne som didaktiske designere: Introduktion

Sørensen, B. H. & Levinsen, K. T., 2017, Digital Produktion: Deltagelse og læring. Sørensen, B. H., Levinsen, K. T. & Skovbjerg, H. M. (red.). 1 udg. Frederikshavn: Dafolo Forlag A/S, Bind 1. s. 11-26 16 s. (Undervisning og læring).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Evaluering som kvalitetsstøtte og mål som guide

Levinsen, K. T. & Sørensen, B. H., 2017, Digital Produktion: Deltagelse og læring. Sørensen, B. H., Levinsen, K. T. & Skovbjerg, H. M. (red.). 1 udg. Frederikshavn: Dafolo Forlag A/S, Bind 1. s. 45-60 16 s. (Undervisning og læring).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Inclusion when students as learning designers produce multimodal digital productions

Levinsen, K. T. & Sørensen, B. H., 2017, Learning and education - material conditions and consequences: NERA 2017 abstracts. 1 udg. København: Nordic Educational Research Association, NERA, Bind 1. 2 s. 534

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceabstrakt i proceedingForskningpeer review

Åben adgang

Indledning: Elevernes egenproduktion og elevinddragelse

Sørensen, B. H., Levinsen, K. T. & Skovbjerg, H. M., 2017, Digital Produktion: Deltagelse og læring. Sørensen, B. H., Levinsen, K. T. & Skovbjerg, H. M. (red.). 1 udg. Frederikshavn: Dafolo Forlag A/S, Bind 1. s. 5-10 6 s. (Undervisning og læring).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingForord/Indledning/efterskriftForskningpeer review

Nye deltagelsesformer: Et fagligt inklusionspotentiale

Levinsen, K. T., 2017, Digital Produktion: Deltagelse og læring. Sørensen, B. H., Levinsen, K. T. & Skovbjerg, H. M. (red.). 1 udg. Frederikshavn : Dafolo Forlag A/S, Bind 1. s. 129-148 27 s. (Undervisning og læring).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Teacher Practice and Pedagogical Competence Building in a Digitally Permeated Learning Environment

Bidragets oversatte titel: Lærerpraksis og pædagogisk kompetenceudvikling i et digitaliseret læringsmiljøLevinsen, K. T., okt. 2017, Proceedings of the 16th European Conference on e-Learning. Mesquita, A. & Peres, P. (red.). 1 udg. Reading, UK: Academic Conferences and Publishing International, Bind 1. s. 304 310 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

learning environment
teacher
student
action research
primary school

Udvikling af lærerens digitale kompetencer med iPad’en som læringsressource

Sørensen, B. H., Levinsen, K. T. & Holm, M. R., 2017, I : Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 3, s. 32-55 23 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
7 Citationer (Scopus)
640 Downloads (Pure)

Workshops as a Research Methodology

Bidragets oversatte titel: Workshops som forskningsmetodeØrngreen, R. & Levinsen, K. T., 2017, I : Electronic Journal of E-Learning. 15, 1, s. 70-81 12 s., 569.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
methodology
Video conferencing
Teaching
Education
electronic learning
2016
51 Downloads (Pure)

Didaktisk forstyrrelse: Et samarbejde mellem forsker og praktikere

Levinsen, K. T., 2016, 1 udg. København: Aalborg Universitet. 17 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

Åben adgang
Fil
69 Downloads (Pure)

Digital Dannelse, it-didaktik og tyskfaget

Levinsen, K. E. T., 2016, WissensWert: Tysklærerforeningen for Gymnasiet og HF's skriftserie. s. 47-55 6 s. (WissensWert, Tysklærerforeningen for Gymnasiet og HF's skriftserie).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

Åben adgang
Fil

Editorial for EJEL Volume 14 Issue 3

Levinsen, K. & Ørngreen, R., 1 jul. 2016, I : Electronic Journal of E-Learning. 14, 3, s. 150-151 2 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskningpeer review

Åben adgang
81 Downloads (Pure)

Framework for Students’ Online Collaborative Writing

Sørensen, B. H., Levinsen, K. T. & Holm, M. R., 2016, Proceedings of the 15th European Conference on E-learning Ecel 2016: Charles University, Prague, Czech Republic 27-28 October 2016. Novotná, J. & Jancarik, A. (red.). 1 udg. Reading, UK: Academic Conferences and Publishing International, Bind 1. s. 657-663 7 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
student
teacher
learning
communications
large-scale research
231 Downloads (Pure)

SLUTEVALUERINGS-RAPPORT. December 2015: Projekt. Elevers egenproduktion og elevinddragelse

Sørensen, B. H., Levinsen, K. E. T., Karoff, H. S., Ejsing-Duun, S., Henningsen, B. S., Tosca, S. & Bremholm, J., 2016, 38 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskningpeer review

Åben adgang
Fil
30 Downloads (Pure)

The Inclusion Potential of Student Production of Digital Learning Objects

Bidragets oversatte titel: Elevproduktion af digitale læringsobjekter og deres inklusionspotentialeLevinsen, K. T. & Sørensen, B. H., okt. 2016, Proceedings of 15th European Conference on e-Learning ECEL-2016. Novotna, J. & Jancarik, A. (red.). 1 udg. Reading, UK: Academic Conferences and Publishing International, Bind 1. s. 687-695 8 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
inclusion
learning
student
teacher
large-scale research
2015
1 Citation (Scopus)

Digital Literacy and Subject Matter Learning: A Learning Design Model

Levinsen, K. & Sørensen, B. H., 2015, Proceedings of 14th European Conference on e-Learning ECEL-2015. Jefferies, A. & Cubric, M. (red.). Reading, UK: Academic Conferences and Publishing International, 9 s. ( Proceedings of the European Conference on e-Learning ).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Editorial for EJEL Volume 13 Issue 1

Levinsen, K. & Ørngreen, R., 2015, I : Electronic Journal of E-Learning. 13, 1, s. 1-2 2 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskningpeer review

Åben adgang
2 Citationer (Scopus)

Editorial for EJEL Volume 13 Issue 5

Ørngreen, R. & Levinsen, K., 2015, I : Electronic Journal of E-Learning. 13, 5, s. 317‑319 2 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskningpeer review

Åben adgang
electronic learning
Students
E-learning
learning
tutor
1 Citation (Scopus)

Emerging Collaborative Writing Strategies in Digital Environments

Sørensen, B. H. & Levinsen, K. E. T., 2015, Proceedings of 14th European Conference on e-Learning ECEL-2015. Jefferies, A. & Cubric, M. (red.). Reading, UK: Academic Conferences and Publishing International, ( Proceedings of the European Conference on e-Learning ).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

learning
student
Ministry of Education
learning process
secondary school
5 Citationer (Scopus)

Evaluation as a Powerful Practices in Digital Learning Processes

Sørensen, B. H. & Levinsen, K., 2015, I : Electronic Journal of E-Learning. 13, 4, s. 290-300 10 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
learning process
Students
evaluation
student
learning
3 Citationer (Scopus)

Simultaneous Class-based and Live Video Streamed Teaching: Experiences and derived principles from the Bachelor Programme in Biomedical Laboratory Analysis

Ørngreen, R., Levinsen, K. E. T., Jelsbak, V. A., Møller, K. L. & Bendsen, T., 1 jan. 2015, Proceedings of 14th European Conference on e-Learning ECEL-2015. Jefferies, A. & Cubric, M. (red.). 1 udg. Reading, IK: Academic Conferences and Publishing International, Bind 1. s. 451-459 9 s. ( Proceedings of the European Conference on e-Learning ).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
bachelor
video
Teaching
experience
live program
2014

Didaktisk Design: Digitale læreprocesser

Sørensen, B. H. & Levinsen, K., 2014, 1 udg. Akademisk Forlag. 198 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

310 Downloads (Pure)

Digital Production and Students as Learning Designers

Bidragets oversatte titel: Digital Produktion og Elever som Didaktiske DesignereSørensen, B. H. & Levinsen, K., 2014, I : Designs for Learning. 7, 1, s. 54-73 20 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
learning
student
digitalization
communication technology
information technology
3 Citationer (Scopus)
226 Downloads (Pure)

Evaluation as a powerful practice in digital learning processes

Sørensen, B. H. & Levinsen, K., okt. 2014, Proceedings of the 13th European Conference on e-Learning ECEL-2014. Aalborg University. Copenhagen , Denmark. 30-31 October 2014. Ørngreen, R. & Levinsen, K. (red.). UK: Academic Conferences and Publishing International, Bind 13. s. 503-511 9 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Fil
learning process
evaluation
student
learning
technology assessment
1 Citation (Scopus)
199 Downloads (Pure)

Imagined and actual practices using ICT: incongruity and consequences for inclusion

Levinsen, K., Henningsen, B. S. & Paasch, S., 2014, Proceedings of the 13th European Conference on e-Learning ECEL-2014. Aalborg University. Copenhagen , Denmark. 30-31 October 2014. Ørngreen, R. & Levinsen, K. (red.). 13 udg. UK: Academic Conferences and Publishing International, s. 289-296 8 s. ( Proceedings of the European Conference on e-Learning ).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Fil

Preface

Levinsen, K. T. & Ørngreen, R., 2014, Proceedings of the European Conference on e-Learning, ECEL. Academic Conferences and Publishing International, s. vii ( Proceedings of the European Conference on e-Learning ).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingForord/Indledning/efterskriftForskningpeer review

Preface

Levinsen, K. T. & Ørngreen, R., 1 jan. 2014, I : Proceedings of the European Conference on e-Learning, ECEL. 2014-January, s. vii

Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskningpeer review

Proceedings of the 13th European Conference on e-Learning ECEL-2014 Copenhagen

Ørngreen, R. (red.) & Levinsen, K. (red.), okt. 2014, UK: Academic Conferences and Publishing International. 725 s. (European Conference on e-Learning).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

398 Downloads (Pure)

Research and Development Projects with ICT and students as learning designers in Primary Schools: A methodological challenge

Levinsen, K., Sørensen, B. H., Tosca, S., Ejsing-Duun, S. & Karoff, H. S., 2014, Proceedings of the 4th International Conference on Design for Learning: Expanding the field. Stockholm: Stockholm University, 6 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Fil
development project
research and development
primary school
research project
literacy

Teaching performance in performing arts: Video conference at the highest level of Music Education

Buhl, M., Ørngreen, R. & Levinsen, K., sep. 2014, Performativity Materiality and Time: Tacit Dimensions of Pedagogy. Kraus, A., Buhl, M. & Von Carlsburg, B. (red.). Waxmann Verlag, s. 21-40 20 s. (European Studies on Educational Practices; Nr. 4).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2013

Didaktisk design i netværksskolen: at sætte rammer for hverdagens praksis

Levinsen, K., 2013, Netværksskolen. Gottlieb, A. & Garde-Tchertok, D. (red.). 1 udg. København: Akademisk Forlag, s. 29-52 21 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

1374 Downloads (Pure)

Digitale medier: eleverne som didaktiske designere

Sørensen, B. H. & Levinsen, K., 1 mar. 2013, I : Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 33, 95, s. 67-79 12 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Fil
233 Downloads (Pure)

Digitalt kompetente tumlinger: Børns erfaringer og sammensmeltningen af digitale og fysiske rum i folkeskolen

Levinsen, K., Ejsing-Duun, S. & Sørensen, B. H., 2013, Skolen i virkeligheden: Omgivelserne som læremiddel. Hyllested, T. & Rasmussen, C. S. (red.). 1 udg. København: Forlaget Unge pædagoger, Bind 1. s. 249-259 10 s. (Unge Pædagogers serie; Nr. B 112).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Fil

Formalized Informal Learning: ICT and Learning for the 21st Century

Levinsen, K. T. & Sørensen, B. H., feb. 2013, Fostering 21st Century Digital Literacy and Technical Competency. Cartelli, A. (red.). Hershey, Pennsylvania : IGI global, 20 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Live videotransmitteret undervisning: Erfaringer og metodiske principper fra Bioanalytikeruddannelsen, VIA University College

Ørngreen, R., Levinsen, K., Jelsbak, V. A., Møller, K. L. & Bendsen, T., 2013, I : Tidsskriftet Læring og Medier (LOM). 6, 11, s. 1-29 29 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

361 Downloads (Pure)

Students as Learning Designers

Bidragets oversatte titel: Elever som didaktiske designereLevinsen, K. & Sørensen, B. H., 2013, Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2013. McBride, R. & Searson, M. (red.). Chesapeake, VA: Association for the Advancement of Computing in Education, s. 5142-5149 8 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Fil

Teaching performance in performative arts. Video conference in higher music education

Buhl, M., Ørngreen, R. & Levinsen, K., 27 sep. 2013. 1 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

video conference
music lessons
art
music
Teaching
7 Citationer (Scopus)
196 Downloads (Pure)

Telepresence as Educational Practice in the Third Teaching-Room: A Study in Higher Music Education

Levinsen, K., Ørngreen, R. & Buhl, M., 2013, Proceedings of the 12th European Conference of E-learning. Ciussi, M. & Augier, M. (red.). 1 udg. Sonning Common: Academic Conferences and Publishing International, s. 250-257 8 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Fil
3 Citationer (Scopus)
302 Downloads (Pure)

The Global Classroom Video Conferencing Model and First Evaluations

Weitze, C. L., Ørngreen, R. & Levinsen, K., 29 okt. 2013, Proceedings of the 12th European Conference on E-Learning: SKEMA Business School, Sophia Antipolis France, 30-31 October 2013. Ciussi, M. & Augier, M. (red.). Reading, UK: Academic Conferences and Publishing International, Bind 2. s. 503-510 9 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil