Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

Publikationer 2009 2019

  • 7 Bidrag til bog/antologi
  • 6 Tidsskriftartikel
  • 2 Bog
  • 1 Rapport

Zones of In-Between as Creative Spaces in Pupils' Interactions at School

Saltofte, M., 2019, (Accepteret/In press) Understanding Creativity: Past, Present and Future Perspectives. Cuadra, R. L. (red.). New York: Nova Science Publishers

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2018

Gentagelser: Digte om demens

Saltofte, M., 2018, Udspring: Afgangsantologi af Den Jyske Forfatterskole. København: Gladiator, 7 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

Mellemrumszoner i skolen: et kreativt udfoldelsesrum?

Saltofte, M., 2018, Materialitet og læring. Martinussen, M. & Larsen, K. (red.). 1 udg. Hans Reitzels Forlag, s. 147-168 22 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2017

Portfolio i Praksis: Læring, refleksion og kreativitet

Saltofte, M. & Krill, C., 2017, 1 udg. Hans Reitzels Forlag. 144 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

57 Downloads (Pure)

Supporting Fieldwork Learning by Visual Documentation and Reflection

Saltofte, M., 2017, I : Acta Paedagogica Vilnensia. 39 , s. 157-168 11 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
2016

Pædagogisk Antropologi: et overblik

Saltofte, M., 2016, 1 udg. Hans Reitzels Forlag. 114 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

2015

Tracking Porters: Learning the Craft of Techno-Anthropology

Bruun, M. H., Krause-Jensen, J. & Saltofte, M., 2015, Techno-Anthropology in Health Informatics: Methodologies for improving human-technology relations. Botin, L., Bertelsen, P. & Nøhr, C. (red.). IOS Press, Bind 215. s. 67-79 13 s. (Studies in Health Technology and Informatics).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2013

At finde frem til det uforudsigelige: Etnografiske fortællinger om elevers kreative processer i skolen

Saltofte, M., 2013, I : Qualitative Studies. 4, 1, s. 72-85

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

1 Citation (Scopus)

Challenging Institutional Conventions and Forming a Voice through Creativity

Saltofte, M., 2013, I : Thinking Skills and Creativity. 10, s. 143-151 8 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Social Technologies in Designed Innovation: an anthropological analysis of the problem of knowledge transfer

Saltofte, M., 2013, What is Techno-Anthropology?. Børsen, T. & Botin, L. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 431-454 (Serie om Lærings-, forandrings- og organisationsudviklingsprocesser/Series in Transformational Studies; Nr. 1, Bind 2).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2012

Anerkendelse af kreativitet i skolen: men hvilken slags?

Saltofte, M., 2012, Innovation og læring: Filosofiske og kritiske perspektiver. Paulsen, M. & Klausen, S. H. (red.). 1 udg. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Når ingenting sker: drenges improvisationer i skolens mellemrum

Saltofte, M., 2012, I : Jordens Folk. 47, 4, s. 4-9

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

2010

Korlederen som kreativ kulturaktør

Saltofte, M., 2010, I : Tidsskrift for kreativitet, spontanitet og læring - Chara. 1, 4, s. 531-543

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2009

Skolen som potentielt kreativ kultur: projektopgaven som case

Nielsen, M. S., 2009, Kreativitetsfremmende læringsmiljøer i skolen. Tanggaard, L. & Brinkmann, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo Forlag A/S, s. 123-150

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review