Lars Birch Andreasen

Fingerprint Fingerprint er automatisk genererede koncepter, som stammer fra personprofilernes indhold. Det opdateres løbende med nye registreringer.

156 Lignende profiler

intercultural communication Samfundsvidenskab

student Samfundsvidenskab

learning Samfundsvidenskab

lifelong learning Samfundsvidenskab

Denmark Samfundsvidenskab

research project Samfundsvidenskab

search engine Samfundsvidenskab

research planning Samfundsvidenskab

Netværk Klik på punkterne for at se detaljerne.

Projekter 2012 2020

1 Aktiv
3 Afsluttet

PBL Future

Kolmos, A., Ryberg, T., Stentoft, D., Andreasen, L. B., Kofoed, L. B., Otrel-Cass, K., Clausen, N. R., Bertel, L. B., Velmurugan, G. (., Sørensen, M. T., Boelt, A. M., Bruun-Pedersen, J. R., Kristensen, N. S., Scholkmann, A., Tretow-Fish, T. A. B., Lolle, E. L. & Christensen, L. L.

01/11/2017 → 01/11/2020

Projekter: Projekt › Forskning

Anvendelse af digitale læringsplatforme og læremidler

Svensson, L. S. Ø., Nortvig, A., Misfeldt, M., Tamborg, A. L., Andreasen, L. B., Brink Allsopp, B., Qvortrup, A., Fangel, A. B., Kølsen, C., Christensen, E. D., Rasmussen, H. F., Hansen, J. J., Kiær, K., Duus, K., Gynther, K., Nielsen, L. L., Ræbild, L. C. Ø., Dirckinck-Holmfeld, L., Slot, M. F., Scheby, M., Holmboe, P., Jørnø, R. L., Christiansen, R., Nortvig, A., Denning, R. C., Rye, S. S., Møller, S. J., Graf, S. T., Gissel, S. T., Albrechtsen, T. R. S. & Christiansen, T. S.

01/10/2016 → 30/04/2017

Projekter: Projekt › Forskning

Collaborative research project on MOOCs - E-asem

Buhl, M., Andreasen, L. B., Lee, T., Wang, Y., Abdol Latif, L., Fadzil, M., Nordin, N., Jaafar, A., Nasongkhla, J., Thammetar, T., Gervacio, J. L., Phuspanadham, K., Yamada, T., Jaurena, I. G., Birzinna, R., Stracke, C., Pawlowski, J., Kovacova, J. & Pistovcakova, A.

01/09/2014 → 31/12/2016

Projekter: Projekt › Forskning

Biblioteket som uformelt læringsrum

Gjedde, L. & Andreasen, L. B.

01/04/2012 → 30/04/2013

Projekter: Projekt › Forskning

Publikationer 1990 2019

Review over international forskningslitteratur om læringsplatforme

Tamborg, A. L., Bjerre, A. R., Andreasen, L. B., Albrechtsen, T. & Misfeldt, M., 2019, I : LearningTech.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Integrating Courses and Project Work to support PBL: a conceptual design for changing curriculum structure

Kofoed, L., Kristensen, N. S., Andreasen, L. B., Bruun-Pedersen, J. R. & Høeg, E. R., okt. 2018, 7th International Research Symposium on PBL: Innovation, PBL and Competences in Engineering Education. Sunyu, WANG., Kolmos, A., Guerra, A. & Weifeng, Q. (red.). Aalborg, Danmark: Aalborg Universitetsforlag, s. 260-268 9 s. (International Research Symposium on PBL).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review

Åben adgang

Fil

semester

curriculum

research project

student

experiment

Introduction course considerations for supporting graduate students in PBL practices

Bruun-Pedersen, J. R., Schmidt, K., Kristensen, N. S., Høeg, E. R., Andreasen, L. B. & Kofoed, L., 2018, Proceedings of the 46th SEFI Annual Conference 2018: Creativity, Innovation and Entrepreneurship for Engineering Education Excellence. Brussels: SEFI: European Association for Engineering Education, s. 636-643 8 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review

Åben adgang

3 Citationer (Scopus)

Learning potentials and educational challenges of massive open online courses (MOOCs) in lifelong learning

Buhl, M. & Andreasen, L. B., 2 apr. 2018, I : International Review of Education. 64, 2, s. 151-160 9 s., 1.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

lifelong learning

learning

didactics

education

learning environment

Structuring PBL around students’ own projects: Towards a flipped semester approach

Andreasen, L. B., Kofoed, L., Kristensen, N. S., Bruun-Pedersen, J. R. & Høeg, E. R., 2018, Proceedings from PBL2018 International Conference: PBL for the Next Generation: Blending active learning, technology, and social justice. Santa Clara, California, USA, 3 s. (Pan-American Network for Problem-Based Learning).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceabstrakt i proceeding › Forskning › peer review

Åben adgang