• A.C. Meyers Vænge 15, A, 3-102

    2450 København SV

    Danmark

1990 …2020
Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

Publikationer 1990 2019

Filter
Bidrag til bog/antologi
2015

A Danish international MOOC in professional Care Education: A Case study for the eASEM Project Collaborative Research on MOOCs

Buhl, M., Andreasen, L. B. & Jensen Mondrup, H., 2015, MOOCs and Educational Challenges around Asia and Europe. KIM, B. (red.). Seoul, Korea: KNOU (Korea National Open University) Press, s. 139-156

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
educational program
research project
learning theory
Denmark
non-governmental organization

Higher Education in Scandinavia: A Case Study

Nielsen, J. L. & Andreasen, L. B., 2015, Democratizing Higher Education: International Comparative Perspectives. Blessinger, P. & Anchan, J. (red.). Routledge, s. 92-110 18 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Scandinavia
university
education
student
international competition
2014

Design and Co-design of Project-organized Studies

Nielsen, J. L. & Andreasen, L. B., jul. 2014, Situated Design Methods. Simonsen, J., Svabo, C., Strandvad, S. M., Samson, K., Hertzum, M. & Hansen, O. E. (red.). Cambridge, Massachusetts: MIT Press, s. 43-58 15 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Design process
Design research
Self-awareness
Creative thinking
Student engagement

Methods for researching intercultural communication in globalized complex societies

Jensen, I. & Andreasen, L. B., 2014, Theoretical Turbulence in Intercultural Communication Studies. Poutiainen, S. (red.). Newcastle upon Tyne, UK: Cambridge Scholars Press, s. 45-62 18 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

intercultural communication
communication research
society
everyday experience
knowledge society
2013

Educational designs supporting student engagement through networked project studies

Lerche Nielsen, J. & Andreasen, L. B., 2013, Increasing Student Engagement and Retention using Mobile Applications : Smartphones, Skype and Texting Technologies. Blessinger, P. & Wankel, L. (red.). Bingley, UK: Emerald Group Publishing, Bind 6D. s. 19-46 27 s. (Cutting-edge Technologies in Higher Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

project studies
student
communication technology
learning environment
literacy

Serious Games and English as a Foreign Language in Primary School: A Policy Perspective

Meyer, B. T., Sørensen, B. H. & Andreasen, L. B., jan. 2013, Ubiquitous and Mobile Learning in the Digital Age. D.G, S., Isaias, P., D., I. & J.M, S. (red.). New York: Springer Publishing Company, s. 227-237 12 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2012

Video Productions as Learning Resources in Students' Knowledge Building in the Ubiquitous Society

Buhl, M., Andreasen, L. B., Ørngreen, R., Levinsen, K. & Rattleff, P., 2012, e-Learning for Lifelong Learning in Ubiquitous Society: e-ASEM Collaborative Research Paper. Lee, T. (red.). Seoul, South Korea: KNOU (Korea National Open University) Press, s. 221-248

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

video
resources
learning
student
learning situation
2011

Making connections: Global and local issues in researching the policy of serious games in education

Meyer, B. T., Sørensen, B. H., Hanghøj, T. & Andreasen, L. B., 2011, Serious games in education: a global perspective. 1. udg. København, s. 59-83 24 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

2010

e-Learning for Lifelong Learning in Denmark

Buhl, M. & Andreasen, L. B., 2010, e-ASEM White Paper: e-Learning for Lifelong Learning. Kim, B. (red.). Seoul, s. 29-103 74 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

lifelong learning
Denmark
electronic learning
educational system

The online good practice guide on job finding: From the EU project: Lajost - Learn About Finding Jobs through Digital Storytelling

Levinsen, K., Ørngreen, R. & Andreasen, L. B., 2010, Finding the First Job through Digital Storytelling: A Guide to Getting into the Employment World. Malita, L. & Boffo, V. (red.). Timisoara: Danmarks Pædagogiske Universitet:, s. 71-95 25 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

best practice
EU
employability
student

User involvement in educational practice at museums

Andreasen, L. B., 2010, Frameworks for supporting lifelong learning. Qvortrup, L. & Weifang, M. (red.). Beijing, s. 76-94 19 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

2008

Brugeres stemmer i spil: Inddragelse og dialogformer i museers undervisningspraksis

Andreasen, L. B., 2008, Digitale medier og didaktisk design: Brug, erfaringer og forskning. Andreasen, L. B., Meyer, B. & Rattleff, P. (red.). København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, s. 86-107

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2007

Udvikling af informationskompetence i problemorienterede læreprocesser

Andreasen, L. B., Jørgensen, L. & Lerche Nielsen, J., 2007, Fra information til læring: Bibliotek og uddannelse i vidensamfundet. Rosenstand, M., Harbo, K. & Andreasen, L. B. (red.). s. 75-90 16 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

2006

Weblogs as Forums for Discussion: an Alternative to the Computer Conference as a Standard in Online Learning?

Andreasen, L. B., 2006, Media and ICT - learning potentials. Copenhagen

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

2005

Dialogues on the Net: Establishing student collaboration in virtual learning environments

Andreasen, L. B., 2005, eLearning in Higher Education: Presentations from the EUDORA Intensive program ELHE during the summer school in Viljandi, Estonia 2004. Linz, Austria, (Schriften der Pädagogischen Akademie des Bundes in OÖ; Nr. 24).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Weblogs som diskussionsmiljø: et alternativ til computerkonferencen som standard i netmedieret uddannelse?

Andreasen, L. B., 2005, Medier og it - læringspotentialer. København

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

2003

Polyfone, skriftlige dialoger: - når studerende samarbejder over nettet

Andreasen, L. B., 2003, It og læringsperspektiver. København, 231 s. (Læringsarenaer).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

2002

Virtuelt samarbejde i en flydende modernitet

Andreasen, L. B., 2002, Uddannelse, læring og IT: 26 forskere og praktikere gør status på området. København, 250 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

1994

Folkelig deltagelse - i evaluering og udvikling

Andreasen, L. B., 1994, Den kultursociologiske omtanke. Madsen, A., Ejersbo, S. & Damkjær, S. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 355-373

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review