Christian Ydesen

Ph.d., Professor MSO

  • Kroghstræde 3, 3,203

    9220 Aalborg Ø

    Danmark

20052021

Publikationer pr. år

Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

Publikationer

2021

丹麦大中小学公民与道德教育课程一体化研究

Ruan, Y., Rasmussen, P. & Ydesen, C., 2021, (Accepteret/In press) 大中小德育一体化的国际经验. People Education Press 人民教育出版社

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2020

Accountability Implications of the OECD’s Economistic Approach to Education: A historical case analysis

Ydesen, C. & Bomholt, A., 18 mar. 2020, I : Journal of Educational Change. 21, 1, s. 37-57 21 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

3 Citationer (Scopus)

Citizen Ideals and Education in Nordic Welfare State School Reforms

Ydesen, C. & Buchardt, M., 4 aug. 2020, I : Oxford Research Encyclopedia of Education. 16 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Crafting Globalization: A Bourdieusian Historical Approach to Studying International Organizations and Global Governance in Education

Ydesen, C., 5 aug. 2020, (Afsendt) Societal change and transforming fields: Pierre Bourdieu in studies of Organization. Routledge

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Cultivating Excellence in Education: A Critical Policy Study on Talent

Rasmussen, A. & Ydesen, C., 6 mar. 2020, 1 udg. Springer. 133 s. (Educational Governance Research).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

Globale rammesætninger af uddannelse: Paradoksale betydninger for test og inklusion i folkeskolen

Ydesen, C. & Hansen, I. S., 13 aug. 2020, (Afsendt) I : Cepra-Striben.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Globalization and Localization in the Shaping of the Danish Public Education System: Discursive Struggles in Four Historical Educational Reforms

Ydesen, C., 10 jul. 2020, (Afsendt) Globalization and Localization: A Euro-Asia Dialogue on 21st-Century Competency-Based Curriculum Reforms. Tröhler, D. & Zhao, W. (red.). Springer

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Historical Roots of the Global Testing Culture in Education

Ydesen, C. & Andreasen, K. E., 27 apr. 2020, I : Nordic Studies in Education. 40, 2, s. 149-166 18 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
15 Downloads (Pure)

Implementing inclusive education policies - the challenges of organizational change in a danish municipality

Ydesen, C. & Andersen, C. K., 4 mar. 2020, I : Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 6, 1, s. 69-78 10 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
11 Downloads (Pure)

Inclusion in Testing Times: Implications for Citizenship and Participation

Ydesen, C., Milner, A. L., Aderet-German, T. R., Caride, E. G., Ruan, Y., Hansen, I. S. & Acosta, F., 24 aug. 2020, UNESCO.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskningpeer review

Åben adgang
Fil
23 Downloads (Pure)

National Testing and Accountability in the Scandinavian Welfare States: Education Policy Translations in Norway, Denmark and Sweden

Ydesen, C., Rönnberg, L. & Skedsmo, G., 10 aug. 2020, (Accepteret/In press) I : World Yearbook of Education. 2020

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Securing organisational survival: a historical inquiry into the OECD’s work in education during the 1960s

Ydesen, C. & Grek, S., 22 jun. 2020, I : Paedagogica Historica. 56, 3, s. 412-427 16 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

4 Citationer (Scopus)

The OECD’s Boundary Work in Education in the United States and Brazil: a historical comparative analysis of two federal states

Ydesen, C. & Enemark, N. R., 14 aug. 2020, (Afsendt) The Oxford Handbook on Education and Globalization. Mattei, P. (red.). Oxford University Press

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2019

Introduction: What Can We Learn About Global Education from Historical and Global Policy Studies of the OECD?

Ydesen, C., 21 dec. 2019, The OECD’s Historical Rise in Education: The Formation of a Global Governing Complex. Ydesen, C. (red.). 1 udg. Palgrave Macmillan, Bind 2. s. 1-14 14 s. (Global Histories of Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Koblinger mellem økonomi og uddannelse: et rids af dansk transnational uddannelseshistorie

Ydesen, C. & Andreasen, K. E., 14 mar. 2019, I : Educare. 1, s. 18-42 25 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
74 Downloads (Pure)

Los antecedentes históricos de la cultura evaluativa global en el ámbito de la educación

Ydesen, C. & Andreasen, K. E., 1 jan. 2019, I : Foro de Educación. 17, 26, s. 1-24 24 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
2 Citationer (Scopus)
164 Downloads (Pure)

Mænd af det rette stof: Selektionspraksis i den arktiske militære eliteenhed Slædepatruljen Sirius 1950-2015

Jacobsen, A. J. & Ydesen, C., jan. 2019, I : Historisk Tidsskrift. 118, 2, s. 401-426 25 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Statecrafting on the Fringes: Studies of Welfare Work Addressing the Other

Øland, T., Ydesen, C., Padovan-Özdemir, M. & Moldenhawer, B., aug. 2019, Museum Tusculanum. 540 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

Statist Capital and the Public Good of the Danish Welfare Nation-State, 1945–1970s: A Comparative Historical Case Study of Individuals, Groups, and Professional Interventions

Ydesen, C., 25 sep. 2019, Statecrafting on the Fringes: Studies of Welfare Work Addressing the Other. Øland, T., Ydesen, C., Padovan-Özdemir, M. & Moldenhawer, B. (red.). Museum Tusculanum, s. 33-89 67 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

The Formation and Workings of a Global Education Governing Complex

Ydesen, C., 2019, The OECD’s Historical Rise in Education: The Formation of a Global Governing Complex. Ydesen, C. (red.). 1 udg. Palgrave Macmillan, Bind 2. s. 291-303 12 s. (Global Histories of Education, Bind 2).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

The OECD Development Assistance Committee and Peace: Instituting Peace by Economic Means

Ydesen, C. & Verschaeve, J., 2019, The Palgrave Handbook of Global Approaches to Peace. Kulnazarova, A. & Popovski, V. (red.). 1 udg. Palgrave Macmillan, s. 477-495 19 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

The OECD’s Historical Rise in Education: The Formation of a Global Governing Complex

Ydesen, C. (red.), 2019, 1 udg. Palgrave Macmillan. (Global Histories of Education, Bind 2).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

The Othered and Professionals of the Post-1945 Welfare State: Framing Studies of Statecrafting

Øland, T., Ydesen, C., Padovan-Özdemir, M. & Moldenhawer, B., 25 sep. 2019, Statecrafting on the Fringes: Studies of Welfare Work Addressing the Other. Øland, T., Ydesen, C., Padovan-Özdemir, M. & Moldenhawer, B. (red.). Museum Tusculanum, 27 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Vejen til obligatorisk 8. og 9. skoleår: ideerne og konteksten bag oprettelsen af Statens Pædagogiske Forsøgscenter

Andreasen, K. E. & Ydesen, C., 2019, I : Uddannelseshistorie. 53, 21 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2018

Denmark - Internationalisation of Education

Ydesen, C. & Andreasen, K. E., 21 dec. 2018, Looking Back Going Forward: School_Time in Flux and Flow in Europe and beyond. Thyssen, G. & Pruneri, F. (red.). EERA - European Educational Reaearch Association, s. 30-35 6 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

17 Downloads (Pure)

Differentiation of Students in the Early Danish Welfare State: Professional Entanglements Between Educational Psychologists and Psychiatrists

Ydesen, C., Hamre, B. F. & Andreasen, K. E., 9 maj 2018, I : Nordic Journal of Educational History. 5 , 1, s. 73-96 23 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
46 Downloads (Pure)

Educational testing, the question of the public good, and room for inclusion: A comparative study of Scotland and the United States

Ydesen, C. & Au, W., 2018, Testing and Inclusive Schooling: International Challenges and Opportunities. Hamre, B., Morin, A. & Ydesen, C. (red.). 1 udg. London: Routledge, s. 3-18 16 s. (Routledge Research in International and Comparative Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
Fil
121 Downloads (Pure)

Education governance and standardised tests in Denmark and England

Kelly, P., Andreasen, K. E., Kousholt, K., McNess, E. & Ydesen, C., 2018, I : Journal of Education Policy. 33, 6, s. 739-758 20 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
3 Citationer (Scopus)
167 Downloads (Pure)

Innovating pedagogic practices in Danish public school system: practices and strategies in a historical perspective

Andreasen, K. E. & Ydesen, C., 19 sep. 2018, s. 40-41.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Åben adgang
Fil
38 Downloads (Pure)

Optimizing the educational subject between testing and inclusion in an era of neoliberalism: Musings on a research agenda and its future perspectives

Hamre, B. F., Morin, A. & Ydesen, C., 2018, Testing and inclusive schooling: International challenges and opportunities. Hamre, B., Morin, A. & Ydesen, C. (red.). 1 udg. London: Routledge, s. 254-261 8 s. (Routledge Research in International and Comparative Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
Fil
80 Downloads (Pure)

Playing the game of IQ testing in England and Denmark in the 1950s and 1960s - A Socio-Material perspective

Ørskov, F. F. & Ydesen, C., 21 sep. 2018, I : Oxford Review of Education. 44, 5, s. 599-615 16 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Preface: The tension field between testing and inclusion: Introducing a research endeavour

Hamre, B. F., Morin, A. & Ydesen, C., 2018, Testing and inclusive schooling: International challenges and opportunities. Hamre, B., Morin, A. & Ydesen, C. (red.). 1 udg. London: Routledge, s. x-xviii 8 s. (Routledge Research in International and Comparative Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

13 Downloads (Pure)

Testing and Inclusive Schooling: International Challenges and Opportunities

Hamre, B. (red.), Morin, A. (red.) & Ydesen, C. (red.), maj 2018, 1 udg. London: Routledge. 286 s. (Routledge Research in International and Comparative Education).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

22 Downloads (Pure)

Testing the culturally deviant of the welfare state: Greenlandic children and the children of labour migrants in danish minority education, 1960-1970

Buchardt, M. & Ydesen, C., 11 jun. 2018, Assessment Cultures: Historical Perspectives. López, C. A. & Lawn, M. (red.). Berlin: Peter Lang, Bind 3. s. 165-187 23 s. (Studia Educationis Historica, Bind 3).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

1 Citationer (Scopus)

Videnskabsteori i universitetspraksis - en analyse af studerendes problemorienterede projektskrivning

Rasmussen, A. & Ydesen, C., 2018, Fagets videnskabsteori. Børsen, T., Budtz Pedersen, D. & Andersen, H. (red.). 1 udg. Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 135-146 12 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2017

At undersøge læring

Andreasen, K. E., Rasmussen, P. D., Rasmussen, A., Jensen, A. A., Ydesen, C. & Ravn, O., 2017, 1 udg. Samfundslitteratur. 188 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

Talent Academies in the Danish Upper Secondary School: Inclusive or exclusive policies

Rasmussen, A. & Ydesen, C., 2017, s. 1-11. 11 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

8 Downloads (Pure)

Talent Development in education: an inclusive or exclusive education policy?

Rasmussen, A. & Ydesen, C., 2017. 25 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskning

Unge i Vækst: Et udviklingsprojekt med fokus på vejledningen af udsatte unge i overgangen til uddannelse eller arbejde

Rasmussen, P. D., Ydesen, C. & Andreasen, K. E., 2017, Forandringer i ungdomsuddannelserne: Overgange og indsatser. Andreasen, K. E. & Duch, H. (red.). 1 udg. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 181-199 18 s. (Ungdomsliv; Nr. 5).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2016

Crafting the English Welfare State: Interventions by Birmingham Local Education Authorities, 1948–1963

Ydesen, C., 2016, I : British Educational Research Journal. 42, 4, s. 614-630 17 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

4 Citationer (Scopus)

Debating International Understanding in the Western World: UNESCO and the United States, 1946–1954

Ydesen, C., 2016, UNESCO Without Borders: Educational campaigns for international understanding. Kulnazarova, A. & Ydesen, C. (red.). 1 udg. Routledge, s. 239-255 16 s. (Routledge Research in Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Guiding young adults at risk: Effects and challenges in the Danish welfare state

Andreasen, K. E., Rasmussen, P. D. & Ydesen, C., 2016, Adult Education and the Planetary Condition. Harju, A. & Heikkinen, A. (red.). 1 udg. Finnish Adult Education Association, s. 30-41

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang

Jaime Torres Bodet, Mexico, and the Struggle over International Understanding and History Writing: the UNESCO experience

Dussel, I. & Ydesen, C., 2016, UNESCO Without Borders: Educational campaigns for international understanding. Kulnazarova, A. & Ydesen, C. (red.). 1 udg. Routledge, s. 146-163 17 s. (Routledge Research in Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Pligten til at være parat

Andreasen, K. E. & Ydesen, C., 2016, I : Vera : tidsskrift for pædagoger. 75, s. 16-21

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

Professional Encounters with the Post-WWII Immigrant: A Privileged Prism for Studying the Shaping of European Welfare Nation-States

Padovan-Özdemir, M. & Ydesen, C., 2016, I : Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education. 52, 5, s. 423-437 15 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

4 Citationer (Scopus)

School Accountability, educational performance testing and inequalities in a global perspective 1945 to present

Andreasen, K. E. & Ydesen, C., 2016. 1 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

The Hayek-Sraffa controversy in 1932: a philosophy of science perspective

Ydesen, C., 28 aug. 2016, I : European Journal of the History of Economic Thought. 23, 5, s. 814-834 21 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

1 Citationer (Scopus)

The Historical Confluence of Education for International Understanding and Textbook Revisions in Brazil, 1945–1960

Castro, H. R. & Ydesen, C., 2016, UNESCO Without Borders: Educational campaigns for international understanding. Kulnazarova, A. & Ydesen, C. (red.). London & New York: Routledge, s. 182-200 18 s. (Routledge Research in Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review