Projekter pr. år
Fingerprint
Fingerprint er automatisk genererede koncepter, som stammer fra personprofilernes indhold. Det opdateres løbende med nye registreringer.
- 1 Lignende profiler
Netværk
Klik på punkterne for at se detaljerne.
Projekter
- 3 Afsluttet
-
Community Drive: Community Drive: Teaching Children And Young People To Transform Cities Through Community And Data-driven Methods
Magnussen, R., Mechlenborg, M., Pedersen, D. B., Stjernfelt, F., Larsen, B., Misfeldt, M., Ejsing-Duun, S., Hanghøj, T., Andersen, H. T., Christensen, T. H. B., E. Mogensen, P., Pedersen, J. M., de Neergaard, M., Rasmussen, L. L. L. M. M., Rusmann, A., Hvillum, L. S. Ø., Fog, H. S., Reng, L. & Saddiqa, M.
01/05/2018 → 31/12/2021
Projekter: Projekt › Forskning
-
Kreativ Digital Faglighed
Misfeldt, M., Hanghøj, T., Ørngreen, R., Magnussen, R., Majgaard, G., Zacho, L. & Nielsen, J.
01/08/2012 → 31/03/2013
Projekter: Projekt › Forskning
Fil -
Serious Games: Serious Games on a Global Marketplace
Ejsing-Duun, S., Skovbjerg, H. M., Sørensen, B. H., Hanghøj, T. & Magnussen, R.
01/01/2007 → 31/12/2011
Projekter: Projekt › Forskning
Publikationer
-
A game-based approach for Open Data in education: a systematic mapping review
Celis Vargas, A. & Magnussen, R., 2022, (Afsendt) A game-based approach to foster Open Data in education: a systematic mapping review.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review
-
Autentisitet i Citizen science: En ny bydel i 5. – 9. klasses undervisning: Repræsentation af autenticitet
Magnussen, R., 2022, (Accepteret/In press) Håndbog i Scenariedidaktik. Skov Fougt, S., Bundsgaard, J., Hanghøj, T. & Misfeldt, M. (red.). Aarhus Universitetsforlag, 9 s. (Didaktiske studier).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Bridging citizen and community learning: Community drive, young people developing the city. Special Issue Proposal for Instructional Science
Magnussen, R., 2022, (Accepteret/In press) I: Instructional Science.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Citizen Science as an opportunity for bridging schools with the networked society: Special Issue Proposal for Instructional Science
Kali, Y., Magnussen, R., Sagy, O. & Matuk, C., 2022, (Accepteret/In press) I: Instructional Science.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Community-driven Science in Students Urban Development of Deprived City Areas
Magnussen, R., 2022, (Under udarbejdelse) I: Journal of Research in Science Teaching.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Aktiviteter
- 1 Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar eller lignende
-
Community Drive Seminar
Stine Ejsing-Duun (Deltager) & Rikke Magnussen (Arrangør)
24 okt. 2019Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar eller lignende
Presse/medier
-
Bæredygtig udvikling på skoleskemaet skal sikre fremtidens grønne arbejdskraft
27/06/2022
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Bæredygtig udvikling på skoleskemaet skal sikre fremtidens grønne arbejdskraft
07/06/2022 → 09/06/2022
11 elementer af Mediedækning
Presse/medie
-
Forskere vil involvere børn og unge fra socialt udsatte boligområder i byudvikling
04/05/2018
2 elementer af Mediedækning
Presse/medie
-
PRM / Forskerhold fra Aalborg Universitet rykker ud i Sydhavnen
03/05/2018
2 elementer af Mediedækning
Presse/medie
-
Projekt Skolelyst godkendt at 6. årgang på Ellebjerg Skole
13/10/2017
1 element af Mediedækning
Presse/medie