Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

Publikationer

  • 3 Konferenceabstrakt til konference
  • 2 Bidrag til bog/antologi
  • 2 Tidsskriftartikel
  • 1 Ph.d.-afhandling
2019

Beyond Comparative Methods in Research on Transnational Education Cooperation: A Proposed Theoretical Model for Examining Contextual Complexities

Li, J. H., 2019, Nordic-Chinese Intersections within Education. Liu, H., Dervin, F. & Du, X. (red.). 1 udg. Palgrave Macmillan, s. 107-125 18 s. (Palgrave Studies on Chinese Education in a Global Perspective).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

De andre tegn på kroppen

Li, J. H., Nielse, L. Y., Spanger, M. & Myong, L., 1 okt. 2019, I : Kvinder, Køn & Forskning. 28, 1-2, s. 99-108 7.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

Åben adgang

Emotions, race and gender – female students’ emotional reasoning about academic becoming in transnational higher education

Li, J. H., 2019, s. 29. 1 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Åben adgang

Oral histories of newly arrived migrant children’s experiences of schooling in Denmark from the 1970s to the 1990s

Li, J. H., 2019, s. 514-515.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Åben adgang
Fil
196 Downloads (Pure)
2018

Education Abroad as science-based nation-state building in late 19th and early 20th century Denmark and China

Li, J. H., 2018.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Shaping ideals of future citizenry in transnational higher education: an analysis of the formation of student subjectivities in a new transnational institutional environment

Li, J. H., 2018, Aalborg Universitetsforlag. 161 s. (Aalborg Universitet. Det Humanistiske Fakultet. Ph.D.-Serien).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

Åben adgang
Fil
223 Downloads (Pure)

Transformations of Chinese and Danish Students’ Perceptions of the Significance of Culture in Transnational Education in China

Li, J. H., 2018, International Students in China: Education, Student Life and Intercultural Encounters. Dervin, F., Du, X. & Härkönen, A. (red.). Palgrave Macmillan, s. 145-168 23 s. (Palgrave Studies on Chinese Education in a Global Perspective).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2016

Students’ strategies for position-taking in transnational education

Li, J. H., 2016, I : Praktiske Grunde. 3-4, s. 53-72 20 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang