Projekter pr. år
Fingerprint
Fingerprint er automatisk genererede koncepter, som stammer fra personprofilernes indhold. Det opdateres løbende med nye registreringer.
- 1 Lignende profiler
Netværk
Klik på punkterne for at se detaljerne.
-
Fokus på digitalisering, kompetenceudvikling og kapacitetsopbygning
Ørngreen, R., Zander, P., Hansen, H. H., Knudsen, S. P., Brink Allsopp, B. & Møller, A. K.
01/08/2019 → …
Projekter: Projekt › Forskning
-
-
Computational Thinking som organisatorisk kapacitetsopbygningsudfordring i grundskolen
Misfeldt, M., Brink Allsopp, B., Møller, A. K., Brooks, E. & Spikol , D.
Projekter: Projekt › Andet
-
Anvendelse af digitale læringsplatforme og læremidler
Hvillum, L. S. Ø., Nortvig, A., Misfeldt, M., Tamborg, A. L., Andreasen, L. B., Brink Allsopp, B., Qvortrup, A., Fangel, A. B., Kølsen, C., Christensen, E. D., Rasmussen, H. F., Hansen, J. J., Kiær, K., Duus, K., Gynther, K., Nielsen, L. L., Ræbild, L. C. Ø., Dirckinck-Holmfeld, L., Slot, M. F., Scheby, M., Holmboe, P., Jørnø, R. L., Christiansen, R., Nortvig, A., Denning, R. C., Rye, S. S., Møller, S. J., Graf, S. T., Gissel, S. T., Albrechtsen, T. R. S. & Christiansen, T. S.
01/10/2016 → 30/04/2017
Projekter: Projekt › Forskning
Publikationer
-
Mapping what matters: an approach to reach consensus in determining content of in-service teacher training.
Tamborg, A. L., Schjøtz, M. L., Andersen, A. B. & Brink Allsopp, B., 2022, I: Læring og Medier (LOM). 1903-248X.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Emerging organizations when implementing a collaborative professional development program
Misfeldt, M., Lindenskov Tamborg, A., Fougt, S. S., Brink Allsopp, B. & Herfort, J. D., 2021, I: Implementation and Replication Studies in Mathematics Education. 1, 2, s. 257–283 27 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Governmental Response to the COVID-19 Pandemic: A Quantitative Ethnographic Comparison of Public Health Authorities' Communication in Denmark, Norway, and Sweden
Schnaider, K., Schiavetto, S., Meier, F. M., Wasson, B., Brink Allsopp, B. & Spikol, D., 2021, Advances in Quantitative Ethnography: Second International Conference, ICQE 2020, Malibu, CA, USA, February 1-3, 2021, Proceedings. Springer, s. 406-421 16 s. (Communications in Computer and Information Science, Bind 1312).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review
27 Citationer (Scopus)158 Downloads (Pure) -
Ability Maps in the Context of Curriculum Research
Nøhr, L. L., Onsvig Gregersen, M., Tamborg, A. L., Dreyøe, J. & Brink Allsopp, B., 2019, Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education : (CERME11, February 6 – 10, 2019). Jankvist, U. T., Van den Heuvel-Panhuizen, M. & Veldhuis, M. (red.). Utrecht: Freudenthal Group & Freudenthal Institute, Utrecht University and ERME, s. 4292-4293 2 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceabstrakt i proceeding › Forskning › peer review
Åben adgang -
Exploring teachers’ assignment of mathematical competencies to planned lessons using Epistemic Network Analysis
Allsopp, B. B., Dreyøe, J., Tamborg, A. L., Eagan, B., Tabatabi, S., Shaffer, D. W. & Misfeldt, M., 2019, Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education: (CERME11, February 6 – 10, 2019). Jankvist, U. T., Van den Heuvel-Panhuizen, M. & Veldhuis, M. (red.). Utrecht, NL: Freudenthal Group & Freudenthal Institute, Utrecht University and ERME, s. 4162-4169 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review
Åben adgang
Aktiviteter
- 1 Organisering af eller deltagelse i konference
-
ECEL 2015
Benjamin Brink Allsopp (Deltager)
29 okt. 2015 → 30 okt. 2015Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i konference