Projekter pr. år
Fingerprint
Fingerprint er automatisk genererede koncepter, som stammer fra personprofilernes indhold. Det opdateres løbende med nye registreringer.
- 1 Lignende profiler
Netværk
Klik på punkterne for at se detaljerne.
Projekter
- 1 Afsluttet
-
Community Drive: Community Drive: Teaching Children And Young People To Transform Cities Through Community And Data-driven Methods
Magnussen, R., Mechlenborg, M., Pedersen, D. B., Stjernfelt, F., Larsen, B., Misfeldt, M., Ejsing-Duun, S., Hanghøj, T., Andersen, H. T., Christensen, T. H. B., E. Mogensen, P., Pedersen, J. M., de Neergaard, M., Rasmussen, L. L. L. M. M., Rusmann, A., Hvillum, L. S. Ø., Fog, H. S., Reng, L. & Saddiqa, M.
01/05/2018 → 31/12/2021
Projekter: Projekt › Forskning
-
When Design Thinking Goes to School: A Literature Review of Design Competences for the K-12 Level
Rusmann, A. & Ejsing-Duun, S., 1 sep. 2022, I: International Journal of Technology and Design Education. 32, 4, s. 2063 - 2091 29 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang8 Citationer (Scopus) -
Danske elevers teknologiforståelse: Resultater fra ICILS-undersøgelsen 2018
Bundsgaard, J., Gry Bindslev, S., Caeli, E. N., Pettersson, M. & Rusmann, A., 5 nov. 2019, Århus: Aarhus Universitetsforlag. 244 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › peer review
Åben adgang -
Developing a Test to Measure Design Thinking
Rusmann, A. & Bundsgaard, J., 3 okt. 2019, Proceedings of the 13th European Conference on Game-Based Learning. Elbaek, L., Majgaard, G., Valente, A. & Khalid, S. (red.). SDU, Odense, Denmark: Academic Conferences and Publishing International, s. 587-595 9 s. (Proceedings of the European Conference on Games-based Learning).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review
2 Citationer (Scopus)