Projekter pr. år
Fingerprint
- 1 Lignende profiler
Samarbejde i de sidste fem år
Projekter
- 2 Afsluttet
-
Anvendelse af digitale læringsplatforme og læremidler
Hvillum, L. S. Ø. (Projektkoordinator), Nortvig, A.-M. (Projektdeltager), Misfeldt, M. (Projektleder), Tamborg, A. L. (Projektdeltager), Andreasen, L. B. (Projektdeltager), Brink Allsopp, B. (Projektdeltager), Qvortrup, A. (Projektdeltager), Fangel, A. B. (Projektdeltager), Kølsen, C. (Projektdeltager), Christensen, E. D. (Projektdeltager), Rasmussen, H. F. (Projektdeltager), Hansen, J. J. (Projektdeltager), Kiær, K. (Projektdeltager), Duus, K. (Projektdeltager), Gynther, K. (Projektdeltager), Nielsen, L. L. (Projektdeltager), Ræbild, L. C. Ø. (Projektdeltager), Dirckinck-Holmfeld, L. (Projektdeltager), Slot, M. F. (Projektdeltager), Scheby, M. (Projektdeltager), Holmboe, P. (Projektdeltager), Jørnø, R. L. (Projektdeltager), Christiansen, R. (Projektdeltager), Nortvig, A.-M. (Projektdeltager), Denning, R. C. (Projektdeltager), Rye, S. S. (Projektdeltager), Møller, S. J. (Projektdeltager), Graf, S. T. (Projektdeltager), Gissel, S. T. (Projektdeltager), Albrechtsen, T. R. S. (Projektdeltager) & Christiansen, T. S. (Projektdeltager)
01/10/2016 → 30/04/2017
Projekter: Projekt › Forskning
-
DUL: Digitalt Understøttede Læringsmål
Misfeldt, M. (PI (principal investigator)), Bundsgaard, J. (Projektdeltager) & Tamborg, A. L. (Projektdeltager)
19/05/2014 → 13/01/2016
Projekter: Projekt › Forskning
Publikationer
-
Design Sprint Workshops – Exploring a Data-Based Method in Mathematics Education
Herfort, J. D. & Tamborg, A. L., 2023, I: Designs for learning. 15, 1, s. 31-43 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Twenty years of research on technology in mathematics education at CERME: a literature review based on a data science approach
Herfort, J. D., Tamborg, A. L., Meier, F., Allsopp, B. B. & Misfeldt, M., feb. 2023, I: Educational Studies in Mathematics. 112, 2, s. 309-336 28 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review (oversigtsartikel) › peer review
Åben adgangFil4 Citationer (Scopus)71 Downloads (Pure) -
Ability Maps in the Context of Curriculum Research
Nøhr, L. L., Onsvig Gregersen, M., Tamborg, A. L., Dreyøe, J. & Brink Allsopp, B., 2019, Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education : (CERME11, February 6 – 10, 2019). Jankvist, U. T., Van den Heuvel-Panhuizen, M. & Veldhuis, M. (red.). Utrecht: Freudenthal Group & Freudenthal Institute, Utrecht University and ERME, s. 4292-4293 2 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceabstrakt i proceeding › Forskning › peer review
Åben adgang -
Exploring teachers’ assignment of mathematical competencies to planned lessons using Epistemic Network Analysis
Allsopp, B. B., Dreyøe, J., Tamborg, A. L., Eagan, B., Tabatabi, S., Shaffer, D. W. & Misfeldt, M., 2019, Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education: (CERME11, February 6 – 10, 2019). Jankvist, U. T., Van den Heuvel-Panhuizen, M. & Veldhuis, M. (red.). Utrecht, NL: Freudenthal Group & Freudenthal Institute, Utrecht University and ERME, s. 4162-4169 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review
Åben adgang -
Implementering af læringsplatforme og kulturelle logikker
Tamborg, A. L. & Allsopp, B. B., 19 aug. 2019, I: Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 2019, 6, s. 82-105 24 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil143 Downloads (Pure)
Forskningsdatasæt
-
Topic model of cerme
Herfort, J. D. (Bidrager), Tamborg, A. L. (Bidrager), Meier, F. (Bidrager), Allsopp, B. B. (Bidrager) & Misfeldt, M. (Bidrager), Zenodo, 2022
DOI: 10.5281/zenodo.6319517, https://zenodo.org/record/6319517
Datasæt
-
Topic model of cerme
Herfort, J. D. (Bidrager), Tamborg, A. L. (Bidrager), Meier, F. (Bidrager), Allsopp, B. B. (Bidrager) & Misfeldt, M. (Bidrager), Zenodo, 2022
DOI: 10.5281/zenodo.7235629, https://zenodo.org/record/7235629
Datasæt