Annette Grunwald

Publikationer

Publikationer pr. år 1993 2011 2013 2017 2019 2020 2022

• 7 Rapport
• 7 Konferenceartikel i proceeding
• 6 Tidsskriftartikel
• 5 Andet bidrag
• 9 Mere
  • 3 Bog
  • 2 Konferenceabstrakt til konference
  • 1 Konferenceabstrakt i proceeding
  • 1 Poster
  • 1 Kommentar/debat
  • 1 Ph.d.-afhandling

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2022

  How lower secondary pupils work with design in green entrepreneurship in STEM education competitions

  Dahl, B. & Grunwald, A., nov. 2022, I: International Journal of Technology and Design Education. 32, 5, s. 2467–2493

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Entrepreneurship 100%
  • STEM Education 100%
  • STEM Interest 50%
  • Entrepreneurship Competition 50%
  • Science-based Entrepreneurship 50%
  2 Citationer (Scopus)

  86 Downloads (Pure)

• Variation of PBL in Higher Education within Engineering, Science and Mathematics

  Dahl, B. & Grunwald, A., 2022, I: International Journal of Engineering Education. 38, 4, s. 934–946 13 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Mathematics 100%
  • Engineering 100%
  • Chemical Engineering 100%
  • Practice Problem 66%
  • Study Mathematics 33%
  1 Citationer (Scopus)

  41 Downloads (Pure)
• 2020

  Innovating problem-based learning in lower secondary school by means of a systematic theory-practice interchange in STEM education

  Grunwald, A., 2020, (Afsendt) I: International Journal of STEM Education. 30 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Using a PBL perspective in continuing education for science and mathematics lower secondary teachers

  Grunwald, A., Routhe, H. W., Hesselholt Hansen, M. H., Sillassen, M. K., Krog Skott, C., Rask Petersen, M., Haagen Petersen, J., Djernis Olsen, L. & Steffen, E., 2020, Educate for the future: PBL, Sustainability and Digitalisation 2020. Guerra, A., Kolmos, A., Winther, M. & Chen, J. (red.). 1 udg. Aalborg Universitetsforlag, s. 453-464 12 s. (International Research Symposium on PBL).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  124 Downloads (Pure)

• Variation in PBL in different university STEM study programmes: How elastic is PBL?

  Dahl, B. & Grunwald, A., 2020, Educate for the future: PBL, Sustainability and Digitalisation 2020. Guerra, A., Chen, J., Winther, M. & Kolmos, A. (red.). 1 udg. Aalborg Universitetsforlag, s. 521-530 (International Research Symposium on PBL).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Study Program 100%
  • Problem-Based Learning 100%
  • Science, Technology, Engineering and Mathematics 100%
  • STEM Study Programs 100%
  • Student Projects 6%
  2 Citationer (Scopus)

  71 Downloads (Pure)
• 2019

  Climate Science Curriculum design in Cooperation with Business and Engineering Education – an example from Danish lower secondary school

  Grunwald, A., 2019, NOFA7​, Nordic Conference on​ Teaching and Learning in Curriculum Subjects.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceabstrakt i proceeding › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Gestaltung und Öffnung von Schule für praxixnahen Technikunterricht: exemplifiziert an ausgewählten Beispielen in Dänemark

  Grunwald, A., 22 sep. 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Regionalt STEM-netværk mellem AAU og folkeskoler

  Grunwald, A. & Kronvald, O., mar. 2019, 27 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  Fil
  114 Downloads (Pure)

• Samarbejdet om den åbne skole: Veje til fornyelse af undervisning i naturfag, teknologi og engineering

  Grunwald, A., maj 2019, 1. udgave 2019 udg. Samfundslitteratur. 161 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review

• STEM-lærer kandidatuddannelse: Lærernes stemme: Kortlægning af læreres og lærerstuderendes behov for en STEM-lærer kandidatuddannelse med interviews

  Hesselholt Hansen, M. H., Routhe, H. W., Krabbe Sillasen, M. & Grunwald, A., 2019, 18 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › peer review

  Fil
  269 Downloads (Pure)
• 2018

  Kandidatuddannelse i naturfags- og matematikdidaktik - projektbeskrivelse

  Alexis Nielsen, J., Dyreborg Andersen, T. (Medlem af forfattergruppering), Bonderup Dohn, N. (Medlem af forfattergruppering), Elmose, S. (Medlem af forfattergruppering), Grunwald, A., Hansen, R. (Medlem af forfattergruppering), Rask Petersen, M. (Medlem af forfattergruppering), Krabbe Sillasen, M. (Medlem af forfattergruppering) & Michelsen, C. (Medlem af forfattergruppering), 2018, 10 s.

  Publikation: Andet › Andet bidrag › Rådgivning

• STEM og Regional udvikling: Vidensopsamling til en samlet Nordjysk indsats

  Grunwald, A. & Kronvald, O., 2018, Aalborg Universitet. 76 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  543 Downloads (Pure)
• 2017

  Conceptualising first-year engineering students’ problem-oriented work within the context of their study programme: exemplified by studies in Denmark and Brazil

  Nørgaard, B., Araújo, U., Grunwald, A. & Garbin, M., 3 jul. 2017, 6th International Research Symposium on PBL: PBL, Social Progress and Sustainability. Aalborg Universitetsforlag, s. 325 – 337 12 s. (International Research Symposium on PBL).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  75 Downloads (Pure)

• Engineering: meget mere end praktiske løsninger på praktiske problemer

  Kolmos, A. & Grunwald, A., sep. 2017, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 3, s. 91-94 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling

  Fil
  79 Downloads (Pure)

• Læring i Virkeligheden - Praksisnære undervisningsnetværk til styrkelse af folkeskoleelevers interesse for klima og naturfag: Rapport 1 - Praksiseksempler

  Grunwald, A., 2017, Aalborg Universitet. 119 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  1383 Downloads (Pure)

• Læring i Virkeligheden - Praksisnære undervisningsnetværk til styrkelse af folkeskoleelevers interesse for klima og naturfag: Rapport 2 - Barrierer, muligheder og værktøjer

  Grunwald, A., maj 2017, Aalborg Universitet. 66 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  1241 Downloads (Pure)
• 2016

  Barriers in local practice-oriented teaching networks to organize climate and science teaching

  Bidragets oversatte titel: Barrierer i lokale praksisorienterede undervisernetværk, der organiserer klima- og naturfagsundervisningGrunwald, A., 2016.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review

  • Technology 100%
  • Administrative Structure 100%
  • Research Approach 100%
  • Semi-Structured Interview 100%
  • Sound Recordings 100%

• Naturfagenes og ingeniøruddannelsernes attraktivitet - set fra et inter-organisatorisk læringsperspektiv

  Grunwald, A., 2016, Aalborg Universitetsforlag. 306 s.

  Publikation: Ph.d.-afhandling

  Åben adgang

  Fil
  548 Downloads (Pure)
• 2013

  Bildungslandschaft or the inter-organizational cooperation network approach (ICNA) as a new approach to attracting pupils to science and technical education

  Grunwald, A. & Henriksen, L. B., 2013, PBL Across Cultures. Mohd-Yusof, K., Arsat, M., Borhan, M. T., de Graaff, E., Kolmos, A. & Phang, F. A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 264-271

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review

  Fil
  2285 Downloads (Pure)

• Cooperation between Education and Business to Attract Young People to Engineering Education: (preliminary – work in progress)

  Grunwald, A. & Bjorholm, S., 2013, Proceedings of Annual Conferences. SEFI: European Association for Engineering Education, 8 s. 83

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review

  Fil
  262 Downloads (Pure)

• Energi- og Miljøhandleplan - Inspirationsskema for skoler i Aalborg Kommune

  Andersen, H., Grunwald, A. & Bak Rasmussen, J., 2013, 29 s.

  Publikation: Andet › Andet bidrag › Formidling
• 2012

  Elevuniversitetet om energi og klima - et samarbejde i netværk: Nye perspektiver for naturfagsinteressen?

  Grunwald, A., sep. 2012, I: NorDiNa: Nordic Studies in Science Education. 8, 2/12, s. 108-121 14 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Fil
  301 Downloads (Pure)
• 2011

  Elevuniversitet om energi og klima: Kan universiteters udadvendte aktiviteter skabe interesse for naturvidenskab?

  Grunwald, A., Henriksen, L. & Hansen, K., 2011. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Elevuniversitet SKUB 2010 for 5. og 6. klasser om energi og klima: 31.5. – 4.6.2010

  Grunwald, A., 2011, Aalborg. 14 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

• Learning for a sustainable future: Schools at University for Climate and Energy The SAUCE Publishable Report

  Bidragets oversatte titel: Vi lærer om en bæredygtig fremtid: SAUCE rapportPiening, A., Watts, N., Arentsen, M., Bointner, R., Braun-Wanke, K., Budde Christensen, T., Coombes, M., Duchkowitsch, M., Grunwald, A., Kjaer, T., Kupfer, J. T. & Sulga, D., 2011, 72 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  Fil
  12 Citationer (Scopus)

  1617 Downloads (Pure)

• Naturfagsundervisning med nye øjne og øre

  Østegaard, L. D. & Grunwald, A., 2011, I: Unge Paedagoger. 4

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Vi lærer om en bæredygtig fremtid: Skoleelever går på universitetet og lærer om klima og energi - SAUCE praksisbrochure

  Braun-Wanke, K., Budde Christensen, T., Mourits, S., Duchkowitsch, M., Ernsteins, R., Sulga, D., Grunwald, A., Henriksen, L., R. Kotzebue, J., Watts, N., Bointner, R. (Redaktør), Braun-Wanke, K. (Redaktør), Göldner, L. (Redaktør), Piening, A. (Redaktør), Energiplanlægningsgruppen & Henriksen, L. (Redaktør), okt. 2011, 31 s.

  Publikation: Andet › Andet bidrag › Formidling

  Fil
  1858 Downloads (Pure)

• Vi lærer om en bæredygtig fremtid: Elevuniversitet om klima og energy- Skoleelever går på universitetet SAUCE håndbogen

  Bointner, R., Duchkowitsch, M., Kranzl, L., Braun-Wanke, K., Piening, A., Watts, N., Grunwald, A. (Redaktør), Wanke-Braun, K. (Producer), Energiplanlægningsgruppen, Budde Christensen, T. (Redaktør) & Kjær, T. (Redaktør), okt. 2011, 24 s.

  Publikation: Andet › Andet bidrag › Formidling

  Fil
  438 Downloads (Pure)
• 2010

  Sådan sparer skoler energi: Et energispare- OG pædagogisk udviklingsprojekt

  Grunwald, A., mar. 2010, Aalborg Universitet. 55 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

  Fil
  2240 Downloads (Pure)
• 2003

  Læreprocesser mellem individ og gruppe - "en dans på roser og torne"

  Grunwald, A., jun. 2003, Læreprocesser mellem individ og gruppe - "en dans på roser og torne". 59 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review
• 2002

  Erfaringsbaseret Læring - gennem et pædagogisk udviklingsprojekt på daginstitutionsområdet

  Grunwald, A. & Storgaard, I.-M., dec. 2002, (Ikke-udgivet) Erfaringsbaseret Læring - gennem et pædagogisk udviklingsprojekt på daginstitutionsområdet. 65 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review
• 1994

  En europæisk grøn New Deal på energiområdet

  Hvelplund, F., Lund, H., Grunwald, A. & Dupont, R. C., 1994, I: Salt. 3, 4, s. 6-8 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

• Europäische Energiepolitik und Grüner New Deal - Vorschläge zur Realisierung energiewirtschaftlicher Alternativen

  Czeskleba-Dupont, R., Grunwald, A., Hvelplund, F. & Lund, H., 1994, Aalborg: Institut for Samfundsudvikling og Planlægning, Aalborg Universitet. (ISP-Skriftserie; Nr. nr. 126).

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
• 1993

  Alternativen zum Tagebau Cottbus-Nord

  Bidragets oversatte titel: Alternativer til minedrift Cottbus-NordGrunwald, A., 1993, 34 s.

  Publikation: Andet › Andet bidrag › Rådgivning