Projekter pr. år
Fingerprint
Fingerprint er automatisk genererede koncepter, som stammer fra personprofilernes indhold. Det opdateres løbende med nye registreringer.
- 1 Lignende profiler
Samarbejde i de sidste fem år
Klik på punkterne for at se detaljerne.
Projekter
- 6 Afsluttet
-
Kritisk brug af kunstig intelligens i sprogfagene: kompetenceudvikling af nye lærere og didaktisk udvikling i et elevperspektiv
Meyer, B. (PI (principal investigator))
01/01/2024 → 31/12/2024
Projekter: Projekt › Forskning
-
Digitale dramatiseringer som legende tilgange til fremmedsprogsundervisningen
Meyer, B. (PI (principal investigator)) & Hanghøj, T. (Projektdeltager)
01/10/2022 → 31/12/2023
Projekter: Projekt › Andet
-
Praksisfaglighed i skolen
Jensen, J. B. (Projektleder), Andreasen, K. E. (PI (principal investigator)), Meyer, B. (PI (principal investigator)), Friche, N. (PI (principal investigator)), Jensen, L. B. (PI (principal investigator)), Rasmussen, A. (PI (principal investigator)), Hansen, I. S. (PI (principal investigator)) & Jensen, J. M. W. (Projektkoordinator)
01/10/2018 → 31/07/2020
Projekter: Projekt › Forskning
-
Blended Learning i Studieaktivitetsmodellen
Meyer, B. (PI (principal investigator))
01/08/2016 → 31/12/2017
Projekter: Projekt › Forskning
-
iPads og telepresence
Meyer, B. (Projektdeltager)
01/08/2013 → 30/06/2015
Projekter: Projekt › Forskning
Publikationer
-
Language didactics in the age of generative AI: the case of French
Meyer, B. & Søndergaard Gregersen, A., 2025, (Accepteret/In press).Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Patterns of adoption and learning: students’ relationships with Generative AIs
Meyer, B., Jensen, U. H. & Knudsen, S. P., 2025, Proceedings of the 5th International Conference on AI Research.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review
-
Dramatiseringer i sprogundervisningen – roller, leg og performance
Meyer, B., 2024, I: Sprogforum. 30, 78, s. 24-30Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Playful dramatizations – doing German the Nordic way
Meyer, B., 2024, I: Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. 10, 5, s. 76–89Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil12 Downloads (Pure) -
Praksisfaglighed: På vej mod en forståelse
Jensen, J. B., Meyer, B., Friche, N., Andreasen, K. E., Jensen, L. B. & Hansen, I. S., 2022, Perspektiver på praksisfaglighed: Skoleudvikling og forandring på tværs. Borup Jensen, J. (red.). Aalborg Universitetsforlag, s. 11-30 (Serie om lærings-, forandrings- og organisationsudviklingsprocesser).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Priser
-
Videos and learning strategies - Screencasts as Participatory Tools in Study
Meyer, B. T. (Modtager), Jensen, M. P. (Modtager), Vognsgaard, H. (Modtager), Christensen, J. (Modtager) & Yousfi, M. (Modtager), 2017
Pris: Konferencepriser
Aktiviteter
-
Abstract NOFA-konference, fagdidaktik
Meyer, B. (Foredragsholder)
9 maj 2025Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
Fil -
Kritisk brug af kunstig intelligens i sprogfagene
Meyer, B. (Deltager)
6 mar. 2025Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar, udstilling eller lignende
-
Acta Didactica Norden (Tidsskrift)
Meyer, B. (Fagfællebedømmer)
2025 → …Aktivitet: Redaktionelt arbejde og fagfællebedømmelse › Peer reviewer/fagfællebedømmer af manuskripter › Forskning
-
Sprogforum (Tidsskrift)
Meyer, B. (Fagfællebedømmer)
2025 → …Aktivitet: Redaktionelt arbejde og fagfællebedømmelse › Peer reviewer/fagfællebedømmer af manuskripter › Forskning
-
Sprogforum (Tidsskrift)
Meyer, B. (Fagfællebedømmer)
2025 → …Aktivitet: Redaktionelt arbejde og fagfællebedømmelse › Peer reviewer/fagfællebedømmer af manuskripter › Forskning
Presse/medier
-
Debat: Allerede i grundskolen lærer eleverne at vende sig bort fra praksisfaglighed
Meyer, B., Jensen, L. B. & Andreasen, K. E.
28/02/2023
1 Mediebidrag
Presse/medie
-
Debatindlæg i Altinget: Forskere: Allerede i grundskolen lærer eleverne at vende sig bort fra praksisfaglighed
Jensen, J. B., Jensen, L. B., Andreasen, K. E. & Meyer, B.
28/02/2023
2 Mediebidrag
Presse/medie
-
'Teleprecense' giver hul igennem til resten af verden
21/08/2015
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
-