Bente Meyer

Publikationer pr. år

Fingerprint

Fingerprint er automatisk genererede koncepter, som stammer fra personprofilernes indhold. Det opdateres løbende med nye registreringer.

Kritisk brug af kunstig intelligens i sprogfagene: kompetenceudvikling af nye lærere og didaktisk udvikling i et elevperspektiv
Meyer, B. (PI (principal investigator))
01/01/2024 → 31/12/2024
Projekter: Projekt › Forskning
Digitale dramatiseringer som legende tilgange til fremmedsprogsundervisningen
Meyer, B. (PI (principal investigator)) & Hanghøj, T. (Projektdeltager)
01/10/2022 → 31/12/2023
Projekter: Projekt › Andet
Praksisfaglighed i skolen
Jensen, J. B. (Projektleder), Andreasen, K. E. (PI (principal investigator)), Meyer, B. (PI (principal investigator)), Friche, N. (PI (principal investigator)), Jensen, L. B. (PI (principal investigator)), Rasmussen, A. (PI (principal investigator)), Hansen, I. S. (PI (principal investigator)) & Jensen, J. M. W. (Projektkoordinator)
01/10/2018 → 31/07/2020
Projekter: Projekt › Forskning
Blended Learning i Studieaktivitetsmodellen
Meyer, B. (PI (principal investigator))
01/08/2016 → 31/12/2017
Projekter: Projekt › Forskning
iPads og telepresence
Meyer, B. (Projektdeltager)
01/08/2013 → 30/06/2015
Projekter: Projekt › Forskning

Generative AI in language learning – text and image generation in L2 an L3
Meyer, B. & Søndergaard Gregersen, A., 2026, (Accepteret/In press).
Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Kunstig intelligens i ungdomsuddannelserne - undersøgelser af lærer- og elevperspektiver
Meyer, B. & Jensen, U. H., 2026, (Accepteret/In press) I: Cepra-Striben.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Collaborative language learning through generative AI: The case of French
Meyer, B. & Søndergaard Gregersen, A., 20 dec. 2025, I: Akademisk kvarter / Academic Quarter. 31, s. 47-61 15 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Kritisk brug af kunstig intelligens i sprogfagene – de lærerstuderendes perspektiver
Meyer, B. & Søndergaard Gregersen, A., 19 dec. 2025, I: Sprogforum. 31, 81, s. 7-13 7 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Kritisk brug af kunstig intelligens i sprogfagene - i et elevperspektiv
Meyer, B. & Søndergaard Gregersen, A., 2025, Det Nationale Center for Fremmedsprog (NCFF).
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

Åben adgang

Videos and learning strategies - Screencasts as Participatory Tools in Study
Meyer, B. T. (Modtager), Jensen, M. P. (Modtager), Vognsgaard, H. (Modtager), Christensen, J. (Modtager) & Yousfi, M. (Modtager), 2017
Pris: Konferencepriser

5 Peer reviewer/fagfællebedømmer af manuskripter
3 Medlemskab af udvalg, kommission, råd, nævn, forening, organisation eller lignende
2 Konferenceoplæg
1 Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar, udstilling eller lignende
Mere
- 1 Redaktør af serie

Abstract NOFA-konference, fagdidaktik
Meyer, B. (Foredragsholder)
9 maj 2025
Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg

Fil
Kritisk brug af kunstig intelligens i sprogfagene
Meyer, B. (Deltager)
6 mar. 2025
Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar, udstilling eller lignende
European Educational Research Journal (Tidsskrift)
Meyer, B. (Fagfællebedømmer)
2025 → …
Aktivitet: Redaktionelt arbejde og fagfællebedømmelse › Peer reviewer/fagfællebedømmer af manuskripter › Forskning
Svenska Vetenskapsrådet (Ekstern organisation)
Meyer, B. (Næstforperson)
2025 → …
Aktivitet: Medlemskab › Medlemskab af udvalg, kommission, råd, nævn, forening, organisation eller lignende
Globe: A Journal of Language, Culture and Communication (Tidsskrift)
Meyer, B. (Fagfællebedømmer)
2025 → …
Aktivitet: Redaktionelt arbejde og fagfællebedømmelse › Peer reviewer/fagfællebedømmer af manuskripter › Forskning