Projekter pr. år
Fingerprint
Fingerprint er automatisk genererede koncepter, som stammer fra personprofilernes indhold. Det opdateres løbende med nye registreringer.
- 1 Lignende profiler
Samarbejde i de sidste fem år
Klik på punkterne for at se detaljerne.
Projekter
- 1 Igangværende
-
ENVIHEI: Student-centered learning for ENVIronmental sustainability at Higher Education Institutions
Pereira de Carvalho Guerra, A. O. (PI (principal investigator)), Jiang, D. (CoI (co-investigator)) & Palomares, A. (PI (principal investigator))
01/12/2024 → 30/11/2026
Projekter: Projekt › Forskning
Publikationer
-
Examining Engineering Design Students’ Perceptions of Agency for Sustainability in a Problem- and Project-based Learning (PBL) Context - A Q Methodology Study
Guerra, A. O. P. D. C., Jiang, D., Du, X., Abou-Hayt, I. & Pineda, A., apr. 2025, I: International Journal of Technology and Design Education. 35, s. 723–746 24 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil32 Downloads (Pure) -
A review study with a systematic approach: Pedagogical development for educators in higher engineering education
Chen, J., Du, X., Jiang, D., Guerra, A. O. P. D. C. & Nørgaard, B., 2024, I: European Journal of Engineering Education. 49, 2, s. 299-329 31 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil10 Citationer (Scopus)50 Downloads (Pure) -
Beyond autonomy: unpacking self-regulated and self-directed learning through the lens of learner agency- a scoping review
Gupta, N., Ali, K., Jiang, D., Fink, T. & Du, X., 23 dec. 2024, I: BMC Medical Education. 24, 1, s. 12 12 s., 1519.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil4 Citationer (Scopus)16 Downloads (Pure) -
Early Career Academics’ Professional Learning in a PBL-focused Pedagogical Development Program
Jiang, D., Stegeager, N., Thomsen, T. L. & Du, X., okt. 2024, I: Research in Post-Compulsory Education. 29, 4, s. 660-680 21 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil13 Downloads (Pure) -
Engineer students’ views on competencies for sustainable development: a case from a systemic PBL environment using Q methodology
Ney d'Escoffier, L., Jiang, D., Guerra, A., Pineda, A. & Abou-Hayt, I., 2 sep. 2024, I: European Journal of Engineering Education. 49, 5, s. 928-944 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
3 Citationer (Scopus)
Priser
-
Best Scientific Research Poster 2024
Gupta, N. (Modtager), Ali, K. (Modtager), Jiang, D. (Modtager), Fink, T. (Modtager) & Du, X. (Modtager), 23 nov. 2024
Pris: Konferencepriser
Aktiviteter
- 1 Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar, udstilling eller lignende
-
Academic leadership for pedagogical change via/towards PBL
Guerra, A. O. P. D. C. (Arrangør), Du, X. (Arrangør), Jiang, D. (Arrangør), Lindsay, E. (Arrangør), Bertel, L. B. (Arrangør), Arboe, J. (Arrangør), Smith, L. (Deltager), Wolff, K. (Deltager), von Klemperer , C. (Deltager), Wolmarans , N. (Deltager), Paton, R. (Deltager), Swartz, B. (Deltager), Givender, R. A. (Deltager), Hattingh, T. (Deltager), Mogashana , D. (Deltager), Tshitshonu , E. (Deltager), Lokhat , D. (Deltager), Truscott , F. (Deltager) & Nweke, C. (Deltager)
21 maj 2024 → 24 maj 2024Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar, udstilling eller lignende