Hanne Bruun Søndergaard Knudsen

Hanne Bruun Søndergaard Knudsen Undervisningsportfolio

Fastnet9940 7411, 5171 9580
E-mailhannebskikp.aaudk

Teglgårds plads 1, 52
9000 Aalborg
Danmark

Publikationer pr. år

Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

15 Tidsskriftartikel
11 Poster
3 Bidrag til bog/antologi
2 Konferenceabstrakt til konference
Mere

15 resultater

Filter

2023

Finder vi de sprogligt udsatte børn? En kortlægning og kritisk analyse af det nationale sprogscreeningsprogram i Danmark
Kjærbæk, L., Knudsen, H. B. S., Jensen de López, K. M. & Holm, L., 29 jun. 2023, I: NyS. 63, s. 136-181 45 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Self-compassion and satisfaction with life in Danish adolescents with Developmental Language Disorder (DLD): `We are all in the same boat´
Jensen de López, K. M., Rosenberg, K. B., Hansen, T. G. B. & Knudsen, H. B. S., mar. 2023, I: Research in Developmental Disabilities. 134, 104400.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil
1 Citationer (Scopus)

18 Downloads (Pure)
2022
Allocation and funding of speech and language therapy for children with developmental language disorders across Europe and beyond
Knudsen, H. B. S., Jalali-Moghadam, N., Nieva, S., Czaplewska, E., Laasonen, M., Gerrits, E., McKean, C. & Law, J., feb. 2022, I: Research in Developmental Disabilities. 121, 11 s., 104139.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil
1 Citationer (Scopus)

13 Downloads (Pure)
2021
Enculturation of Psychologists through Problem-Based Learning in Aalborg University’s Children’s Clinic
de López, K. M. J. & Knudsen, H. B. S., 22 dec. 2021, I: Journal of Problem Based Learning in Higher Education. 9, 2, s. 97-112 16 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil
20 Downloads (Pure)
Face-to-face working memory training does not enhance children’s reading comprehension - a pilot study with Danish children
Knudsen, H. B. S. & De Lopez, K. M. J., 2021, I: Nordic Psychology (Online). 73, 3, s. 211-225 15 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil
1 Citationer (Scopus)

18 Downloads (Pure)
Multilingual classrooms – Danish teachers’ practices, beliefs and attitudes
Knudsen, H. B. S., Donau, P. S., Mifsud, C., C. Papadopoulos, T. & Dockrell, J., 2021, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 65, 5, s. 767-782 16 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
7 Citationer (Scopus)
Teaching and learning in a multilingual Europe: findings from a cross-European study
Dockrell, J., C. Papadopoulos, T., Mifsud, C., Bourke, L., Vilageliu, O., Besic, E., Seifert, S., Gasteiger-Klicpera, B., Ralli, A., Dimakos, I., Karpava, S., Martins, M. A., Sousa, O., Castro, S., Knudsen, H. B. S., Donau, P. S., Haznedar, B., Mikulajová, M. & Gerdzhikova, N., 28 jan. 2021, I: European Journal of Psychology of Education. 28 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil
6 Citationer (Scopus)

127 Downloads (Pure)
2020
The adaptation of Multilingual Assessment Instrument for Narratives (MAIN) to Danish: Manual for assessement of DLD
de López, K. M. J. & Knudsen, H. B. S., 2020, I: ZAS Papers in Linguistics. 64, s. 45-50 6 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
What's is measured in bereavement treatment for children and adolescents? A systematic literature review
De Lopez, K. M. J., Knudsen, H. B. S. & Hansen, T. G. B., 2020, I: Illness, Crisis, and Loss. 28, 4, s. 363-387 25 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
2 Citationer (Scopus)
2019

Pilotstudie af gruppeterapi for børn og teenagere, der har mistet en forælder
Pagh Pedersen, T., Stigaard Tølbøll, M., Karskov Berthelsen, G., Knudsen, H. B. S. & De Lopez, K. M. J., 2019, I: Psyke & Logos. 40, 1, s. 147-164 19 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Spirende voksne med risiko for at udvikle komplicerede sorgreaktioner: et feasibility-studie
Knudsen, H. B. S., Pagh Pedersen, T., Engelbrekt, P. & De Lopez, K. M. J., 2019, I: Psyke & Logos. 40, 1, s. 165-182 17 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
2018

Børns læseforståelse forbedres ikke ved arbejdshukommelsestræning: en systematisk forskningsoversigt
Knudsen, H. B. S. & De Lopez, K. M. J., 2018, I: Psyke & Logos. 39, 2, s. 82-96 12 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Perspektiver på læsning
Knudsen, H. B. S., De Lopez, K. M. J., Morken, F., Götzsche, H. & Frost, J., dec. 2018, I: Psyke & Logos. 39, 2, s. 5-9 5 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
The Contribution of Cognitive Flexibility to Children’s Reading Comprehension – the case for Danish
Bidragets oversatte titel: Kognitiv Flexibilitet i læseforståelse - et dansk sampleKnudsen, H. B. S., De Lopez, K. M. J. & Archibald, L. M. D., dec. 2018, I: Journal of Research in Reading. 41, S1, s. S130-S148
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
18 Citationer (Scopus)
2013

Børnesprogklinikken på Aalborg Universitet: Første danske universitets klinik for skolebørn der har sprog- og læse vanskeligheder – dynamisk udredning i praksis
De Lopez, K. M. J. & Knudsen, H. B. S., dec. 2013, I: Tale-Høre-Nyt. 34
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Hanne Bruun Søndergaard Knudsen

Publikationer

Søgeresultater