Projekter pr. år
Fingerprint
Fingerprint er automatisk genererede koncepter, som stammer fra personprofilernes indhold. Det opdateres løbende med nye registreringer.
- 1 Lignende profiler
Samarbejde i de sidste fem år
Klik på punkterne for at se detaljerne.
-
ESciSus: Engineering Sciences and Sustainability
Valderrama Pineda, A. F. (PI (principal investigator)) & Abou-Hayt, I. (PI (principal investigator))
01/01/2023 → …
Projekter: Projekt › Forskning
-
myPBL-VRMath: Micro-PBL in Mathematics using Virtual Reality
Søndergaard, B. D. (PI (principal investigator)), Timcenko, O. (CoPI), Rasmussen, M. G. (Projektdeltager), Christensen, R. B. (Projektdeltager), Davidsen, J. G. (Projektdeltager), Abou-Hayt, I. (Projektdeltager), Vinerean-Bernhoff, M. (Projektdeltager) & Harel, N. (Projektdeltager)
01/01/2024 → 31/12/2024
Projekter: Projekt › Forskning
Publikationer
-
Engineering students’ experience with the vector cross product in a virtual reality environment
Dahl, B., Timcenko, O., Vinerean, M., Harel, N., Abou-Hayt, I., Christensen, R. B. & Rasmussen, M. G., 2025, (Afsendt) Proceeding 14th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review
-
Using a Realistic Context to Motivate and Teach Engineering Students the Chain Rule
Abou-Hayt, I. & Dahl, B., 2025, I: Education Sciences. 15, 4, 12 s., 433.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil1 Downloads (Pure) -
A critical look at the anthropological theory of the didactic
Abou-Hayt, I., 16 maj 2024, (E-pub ahead of print) I: Research in Mathematics Education. 22 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
A Critical Look at the Laplace Transform Method in Engineering Education
Abou-Hayt, I. & Dahl, B., aug. 2024, I: I E E E Transactions on Education. 67, 4, s. 542-549 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil2 Citationer (Scopus)154 Downloads (Pure) -
Engineer students’ views on competencies for sustainable development: a case from a systemic PBL environment using Q methodology
Ney d'Escoffier, L., Jiang, D., Guerra, A., Pineda, A. & Abou-Hayt, I., 2 sep. 2024, I: European Journal of Engineering Education. 49, 5, s. 928-944 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
1 Citationer (Scopus)