Publikationer pr. år
Ph.d.-vejledning per år
Ph.d.-vejledning
- 1 resultater
Søgeresultater
-
2015
Formative assessment practices in Bhutanese secondary schools and its impact on Quality of Education
Utha, K., 2015, Aalborg Universitetsforlag. 193 s.Publikation: Ph.d.-afhandling
Åben adgangFil644 Downloads (Pure)