Lene Tanggaard Pedersen

Publikationer

Publikationer pr. år 2002 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2023 2026

• 156 Tidsskriftartikel
• 145 Bidrag til bog/antologi
• 34 Bog
• 28 Bidrag til avis - Kronik
• 160 Mere
  • 27 Konferenceabstrakt til konference
  • 24 Bidrag til avis - Kommentar/debat
  • 18 Kommentar/debat
  • 15 Antologi
  • 13 Rapport
  • 12 Bidrag til avis - Avisartikel
  • 12 Anmeldelse
  • 10 Udgivelser på nettet - Net-publikation
  • 6 Konferenceartikel i proceeding
  • 6 Forord/Indledning/efterskrift
  • 5 Paper uden forlag/tidsskrift
  • 3 Konferenceabstrakt i proceeding
  • 3 Poster
  • 2 Leder
  • 1 Encyclopædiartikel
  • 1 Bidrag til faglig redegørelse
  • 1 Ph.d.-afhandling
  • 1 Working paper

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2008

  Education through Production and its Potential Value for Young People De-motivated with Their Schooling

  Tanggaard, L., 2008, I: Nordic Psychology. 60, 4, s. 295-315 20 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  1 Citationer (Scopus)

• Introducing the Qualitative Stance

  Nielsen, K., Brinkmann, S., Elmholdt, C., Tanggaard, L., Musaeus, P. & Kraft, G., 2008, A Qualitative Stance: Essays in honor of Steinar Kvale. 1 udg. Århus: Aarhus Universitetsforlag, s. 7-14 7 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Kreativitetsfremmende læringsmiljøer i skolen

  Tanggaard, L., 2008, I: Fleksibel læring. 8, 3, s. 2 5 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

• Kreativitet skal læres! Når talent bliver til innovation

  Pedersen, L. T., 2008, Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. 114 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

• Learning at School and Work: boundary crossing, strangeness and legitimacy in apprentices' everyday life

  Pedersen, L. T., 2008, Divergence and Convergence in education and Work: studies in vocational and continuing education. Bern: Peter Lang, s. 219-239 20 s. (Studien zue Beruft- und Weiterbildung; Nr. 6).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Looping-Effects of Theories of Learning

  Tanggaard, L., 2008, A Qualitative Stance: In Memory of Steinar Kvale (1938-2008). Brinkmann, S., Elmholdt, C., Kraft, G., Musaeus, P., Nielsen, K. & Tanggaard, L. (red.). Århus: Aarhus Universitetsforlag, s. 141-153 12 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Objections in Research Interviewing

  Tanggaard, L., 2008, I: International Journal of Qualitative Methods. 7, 3, s. 15-29 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Til forsvar for en uren pædagogik

  Tanggaard, L. & Brinkmann, S., 2008, I: Nordisk Pedagogik. 28, 4, s. 303-314 11 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Vejen til den kreative arbejdsplads

  Tanggaard, L., 2008, I: Ledelse i Dag. 10

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

• Vejledning med afsæt i læringsbaner

  Pedersen, L. T., 2008, I: Vejlederen. 5, s. 4-6

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
• 2007

  Conversational Disobedience in Research Interviewing

  Pedersen, L. T., 2007, I: Tidsskrift for Kvalitativ Metodeudvikling. 42, s. 18-29

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

• Deltagelse, læring og identitet på tværs af uddannelses- og professionspraksis

  Elmholdt, C. & Pedersen, L. T., 2007, Psykologi: forskning og profession. Brinkmann, S. & Tanggaard, L. (red.). Hans Reitzels Forlag, s. 97-119 23 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Dialogue and Disobedience in Research Interviewing

  Pedersen, L. T., 2007, Third International Congress of Qualitative Inquiry. University of Illinois at Urbana-Champaign. Book of Abstract. s. 2020

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceabstrakt i proceeding › Forskning

• Evalueringsrapport for 2006 på brobygningsprojektet

  Pedersen, L. T., 2007, Fjerritslev Rådhus.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

• Flere i uddannelse" - hvad er erhvervsuddannelsernes rolle?

  Pedersen, L. T., 2007, I: Nyhedsbrev for kommunernes landsforening. 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

• Forskning og profession

  Pedersen, L. T. & Brinkmann, S., 2007, I: Psykolog Nyt. 61, 17, s. 12-16 5 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Gin, "Bush-science", etik og autoetnografi - en rejseberetning fra Third International Congress of Qualitative Inquiry in Champaign-Urbana

  Pedersen, L. T., 2007, I: Tidsskrift for Kvalitativ Metodeudvikling. 42, s. 40-43

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

• Identities as learners?

  Pedersen, L. T., 2007. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

• Introduktion til et spændingsfelt

  Pedersen, L. T. & Brinkmann, S., 2007, Psykologi: forskning og profession. Tanggaard, L. & Brinkmann, S. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 11-18

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Learning at trade vocational school andlearning at work: boundary crossing inapprentices' everyday life

  Pedersen, L. T., 2007, I: Journal of Education and Work. 20, 5, s. 453–466 14 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  82 Citationer (Scopus)

  1634 Downloads (Pure)

• Learning Trajectories among Educational Psychologists

  Pedersen, L. T. & Elmholdt, C., 2007, I: Studies in Continuing Education. 29, 3, s. 331-350 19 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  6 Citationer (Scopus)

• Læring skal give mening

  Pedersen, L. T., 2007, I: Uddannelsesnyhedsbrev fra Netværkscenteret AAU : formidling af forskning og samarbejde. s. 6

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

• Læringsteoriers netværk af virkningseffekter

  Pedersen, L. T., 2007, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 1, s. 76-82

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Med praksis som udgangspunkt

  Pedersen, L. T., 2007, Psykologi - forskning og profession. Tanggaard, L. & Brinkmann, S. (red.). Hans Reitzels Forlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Neopragmatisk psykologi

  Pedersen, L. T., 2007, Videnskabelig begrebsdannelse. Jantzen, C. & Thellefsen, T. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 223-235 (MÆRKK-serien; Nr. 4).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  696 Downloads (Pure)

• Novice supervisee's experiences of what is good and bad psychotherapy supervision

  Jacobsen, C. H. & Pedersen, L. T., 2007, Book of Abstracts: Society for Psychotherapy Research 38th International Meeting. <Forlag uden navn>

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceabstrakt i proceeding › Forskning

  • Psychotherapy Supervision 100%
  • Supervisee 100%
  • Supervisee Experience 100%
  • Qualitative Study 100%
  • Qualitative Research 100%

• Novice supervisee's experiences of what's good and bad psychotherapysupervision

  Jacobsen, C. H. & Pedersen, L. T., 2007, Book of Abstracts: 38th International Meeting for the Society of Psychotherapy Research, SPR, June 20-23, 2007 Madison, Wisconsin, USA. <Forlag uden navn>, s. 122

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review

• Psykologi - forskning og profession

  Pedersen, L. T. (Redaktør) & Brinkmann, S., 2007, København: Hans Reitzels Forlag. 292 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

  191 Downloads (Pure)

• Sammenvævning af spændingsfeltet

  Pedersen, L. T. & Brinkmann, S., 2007, Psykologi: forskning og profession. Tanggaard, L. & Brinkmann, S. (red.). Hans Reitzels Forlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• The research interview as discourses crossing swords - The researcher and apprentice on crossing roads

  Pedersen, L. T., 2007, I: Qualitative Inquiry. 13, s. 160-176

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
  54 Citationer (Scopus)
• 2006

  Anmeldelse af: Pædagogisk Psykologi – positioner og perspektiver. Elle, B., Nielsen, K. & Nissen, M. (red.). Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag

  Pedersen, L. T., 2006, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 2

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

• A psychological field study of learning - analysis of methodologic aspects

  Pedersen, L. T., 2006, I: Nordic Psychology. 58, 3, s. 196-214 18 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  5 Citationer (Scopus)

• Assessment and learning through the lenses of apprenticeship

  Pedersen, L. T. & Elmholdt, C., 2006, Theory and practice in nursing education. Aarhus: The Center for Innovation in Nursing Education, s. 167-189

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Bevægelsen mod konsultative praksisformer i PPR: problemer og dilemmaer belyst gennem empiriske studier

  Pedersen, L. T. & Elmholdt, C., 2006, I: Pædagisk Psykologisk Rådgivning. 5, s. 373-379 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Formidling af kvalitativ forskning

  Pedersen, L. T., 2006, I: Tidsskrift for Kvalitativ Metodeudvikling. 41, s. 3-15

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Konsultation i teori og praksis

  Pedersen, L. T., 2006, I: Pædagisk Psykologisk Rådgivning. 5, s. 380-398 18 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Learning at School and Learning at Work: application, reflection and/or boundary crossing?

  Pedersen, L. T., 2006, Ikke angivet. Danmarks Tekniske Universitet, Risø Nationallaboratoriet for Bæredygtig Energi, 18 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review

• Læring, individualisering og social praksis. Nye spørgsmål og svar i diskussionen om læring

  Tanggaard, L. & Nielsen, K., 2006, I: Nordisk Pedagogik. 26, 2, s. 154-165

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Læring og identitet

  Pedersen, L. T., 2006, Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. 194 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  218 Downloads (Pure)

• Læringsbaner

  Pedersen, L. T., 2006, I: Pædagisk Psykologisk Rådgivning. 5, s. 459-473 14 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Psykologisk Pædagogisk Rådgivning: TemaBevægelsen mod konsultative praksisformer i PPR

  Pedersen, L. T. (Redaktør), 14 nov. 2006, Mangler titel.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Pædagogisk Psykologi - positioner og perspektiver (Birgitte Elle, Klaus Nielsen, Morten Nissen)

  Pedersen, L. T., 2006, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 2, s. 91-92

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

• Situating Gendered Learning in the Workplace

  Pedersen, L. T., 2006, I: Journal of Workplace Learning. 18, 4, s. 220-234

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
  19 Citationer (Scopus)

• Travel-impressions - or reflections on auto ethnographic research - from the 2nd International Congress of Qualitative Inquiry at University of Illinois, Champaign at Urbana, 5th-6th, 2006.

  Pedersen, L. T., 2006, I: Tidsskrift for Kvalitativ Metodeudvikling. 40, 1, s. 49-54 5 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

• Vigtigt at forebygge frafald

  Pedersen, L. T., 9 sep. 2006, I: Nordjyske Stiftstidende. 1 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel
• 2005

  Anmeldelse af: Læringsdiskurser og praktikker af Karen Borgnakke. Akademisk forlag. (264 sider).

  Pedersen, L. T., 2005, I: Nyhedsbrev / Center for Kvalitativ Metodeudvikling.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

• Anmeldelse af: Torben Bechmann Jensen & Gerd Christensen (red.). Psykologiske & pædagogiske metoder – Kvalitative og kvantitative forskningsmetoder i praksis. Roskilde Universitetsforlag, (2005)

  Pedersen, L. T., 2005, I: Kognition og Paedagogik. 4

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

• Anmeldelse af: Udviklingspsykologi i praksis. Marion Kloep & Leo B. Hendry

  Pedersen, L. T., 2005, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 2

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

• Anmeldelse af: Undervisning i videnssamfundet – uddannelse i en usikker tid. Andy Hargreaves. Århus: Forlaget Klim

  Pedersen, L. T., 2005, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

• Changing Practices in Educational Counselling: A Psychologist Perspective

  Pedersen, L. T., 2005, NFPF Congress: "A Nordic Dimension in Education and Research - Myth or Reality?.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review