Projekter per år
Personlig profil
Forskningsprofil
Med udgangspunkt i filosofi, primært analytisk filosofi, forsker jeg i emner indenfor medicinsk etik, samt medicinsk og sundhedsfaglig uddannelse, videnskab og profession.
Uddannelse (Akademiske kvalifikationer)
Forskningsledelse
mar. 2021 → jun. 2021
Harvard kursus i Klinisk Etik
maj 2017 → jun. 2017
Universitetspædagogikum for adjunkter
nov. 2015 → nov. 2016
Projekt og forandrings ledelse
sep. 2013 → maj 2014
Filosofi, Ph.D., Begreppslig betänksamhet – ett filosofiskt bidrag til den tillämpade etiken
sep. 2006 → maj 2013
Filosofi, cand.mag
jan. 1996 → maj 2003
Eksterne ansættelser
Chefredaktør, Journal of Problem-Based Learning in Higher Education
1 jan. 2020 → …
Uafhængig etisk konsulent, udpeget af, EU
2014 → …
Medlem af Klinisk Etisk Komite ved, Aalborg Universitetshospital
2013 → …
Emneord
- Filosofi
- Anvendt filosofi
- Medicinsk etik
- Videnskabsteori
- Pædagogik og Læring
- universitetspædagogik
- Problem baseret læring
Fingeraftryk
Dyk ned i forskningsemnerne, hvor Patrik Kristoffer Kjærsdam Telléus er aktiv.
- 1 Lignende profiler
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
-
Digital Problem Based Learning for Facilitating the Acquisition of Collaborative Competencies
Rathleff, C. R. (PI (principal investigator)), Telléus, P. K. K. (Supervisor) & Ryberg, T. (Supervisor)
01/10/2023 → 30/09/2026
Projekter: Projekt › Ph.d.-projekt
Fil -
Supporting university student proactivity for social and academic well-being: What PBL can do
Chen, J. (PI (principal investigator)), Hansen, S. (PI (principal investigator)), Velmurugan, G. (PI (principal investigator)), Fink, T. (PI (principal investigator)), Lyngdorf, N. E. R. (CoI (co-investigator)), Søndergaard, B. D. (CoI (co-investigator)), Markman, A. O. (PI (principal investigator)), Pereira de Carvalho Guerra, A. O. (CoI (co-investigator)), Du, X. (CoI (co-investigator)), Stegeager, N. (CoI (co-investigator)), Telléus, P. K. K. (CoI (co-investigator)) & Clausen, N. R. (Projektdeltager)
01/01/2025 → 31/12/2025
Projekter: Projekt › Forskning
-
Building Emotional Intelligence in an PBL environment through Empathy and Teamwork.
Pereira de Carvalho Guerra, A. O. (PI (principal investigator)), Ejsing-Duun, S. (PI (principal investigator)) & Telléus, P. K. K. (PI (principal investigator))
01/01/2025 → 31/12/2025
Projekter: Projekt › Forskning
-
Professsionsetiske vurderinger i sundhedssektoren
Telléus, P. K. K. (PI (principal investigator))
01/07/2015 → 01/07/2017
Projekter: Projekt › Forskning
-
Artikelsparringsprojekt
Jensen, A. A. (Projektdeltager), Saltofte, M. (Projektdeltager), Andreasen, K. E. (Projektdeltager) & Telléus, P. K. K. (Projektdeltager)
01/07/2011 → 01/02/2012
Projekter: Projekt › Forskning
-
Co-designing a digital problem-based learning (DPBL) intervention informed by medical students’ perspectives: Student-produced podcasts to enhance collaborative competencies
Rathleff, C. R., Ryberg, T. & Telléus, P. K., 12 jun. 2026, I: Australasian Journal of Educational Technology (Online). 42, 2, s. 78-97 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil1 Link åbnes på en ny fane Citationer (Scopus)2 Downloads (Pure) -
Kreative, studererendeproducerede podcasts og samarbejde: Et forklarende sekventielt mixed metode-studie
Rathleff, C. R., Ryberg, T., Vergel, J. & Telléus, P. K., 28 maj 2026.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
What makes problem-based and project-based learning (PBL) facilitation effective? A perspective from international university educators
Jiang, D., Chen, J., Stegeager, N., Harritz Kappelgaard, L., Telléus, P. K., Hansen, S., Fink, T. & Du, X., 2 jun. 2026, (E-pub ahead of print) I: International Journal for Academic Development.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Editorial: Twenty-first Issue of the Journal of Problem Based Learning in Higher Education
Telléus, P. K., Søndergaard, B. D. & Vergel, J., 2025, I: Journal of Problem Based Learning in Higher Education. 13, 1, s. i-iiiPublikation: Bidrag til tidsskrift › Leder
Åben adgang -
Medical students’ evaluation of digital problem-based learning: a mixed-methods systematic review
Rathleff, C. R., Vergel Guerrero, J. A., Ryberg, T., Kristensen, J. K. & Telléus, P. K., 10 okt. 2025, I: BMC Medical Education. 25, 1, 1401.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil3 Link åbnes på en ny fane Citationer (Scopus)47 Downloads (Pure)
Aktiviteter
- 1 Organisering af eller deltagelse i konference
-
PBL 2021 International Conference
Telléus, P. K. K. (Arrangør), Ryberg, T. (Arrangør), Scholkmann, A. (Arrangør), Christiansen, N. L. S. (Arrangør), Nielsen, S. R. (Deltager), Andreasen, L. B. (Arrangør), Kofoed, L. B. (Arrangør) & Hung, W. (Arrangør)
17 aug. 2021 → 19 aug. 2021Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i konference
Presse/medie
-
I fremtiden kan du måske træne smerte væk med hjernegymnastik
05/01/2024
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Hjernespil skal hjælpe børn, der sanser verden anderledes
29/12/2023
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Etik på hospitalerne: Læger vil se resultater, og sygeplejersker vil yde omsorg
16/12/2018
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
-