Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Samarbejde i de sidste fem år
Klik på punkterne for at se detaljerne.
Publikationer
-
Assessment of cognitive function, health literacy and selfcare in adults with diabetic foot ulcers: An explorative case-series study
Simonsen, M., Christiansen, S., Pedersen, M., Hammershoj, L., Skatt, E., Frost, D., Roeikjer, J., Croosu, S., Leutcher, P. & Ejskjær, N., 2023.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
-
Health literacy and cognitive function in people with diabetic foot ulcer with focus on knowledge, attitude and practice in relation to foot self-care – an explorative case-series study
Simonsen, M. B., Christiansen, S. L., Pedersen, M. K., Røikjer, J., Croosu, S. S., Leutscher, P. D. C. & Ejskjær, N., 2023.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Involvement of relatives in a hospital context – a qualitative study
Christiansen, S. L., Eikhof, K. D., Nielsen, K. L., Møller, A. K. K., Nielsen, D. K. & Pedersen, M. K., 2023, 12. Sygeplejesymposium: Program og Abstracts. Aalborg Universitetshospital, s. 30-31Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceabstrakt i proceeding › Forskning
-
THE INFLUENCE OF DIABETES TECHNOLOGY ON EVERYDAY LIFE WITH DIABETES AND THE INTERACTION BETWEEN A PERSON WITH DIABETES TYPE 1 AND THE DIABETIC NURSE
Vestermark, A., Severinsen, A., Christiansen, S., Skrejborg, P. & Pedersen, M., feb. 2023, I: Diabetes Technology & Therapeutics. 25, Suppl. 2, s. A224-A225 EP327 / #102.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceabstrakt i tidsskrift › Forskning › peer review
-
Utilizing user involving workshops for improving the involvement of relatives in a Danish hospital context
Nielsen, D. K., Nielsen, K. L., Eikhof, K. D., Christiansen, S. L., Pedersen, M. K. & Møller, A. K. K., 3 okt. 2023.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review