Danske studerendes tilegnelse af engelsk skriftsprog og teoretisk grammatik

Formålet med dette projekt, som er mundet ud i en ph.d.-afhandling og adskillige artiler, er at fastlægge hvilke vanskeligheder danske universitetsstuderende har med tilegnelsen af det engelske skriftsprog og teoretisk grammatik. Studiet har fundet at det trods forventningen herom ikke er grammatik, men ordforrådet og tegnsætningen der udfordrer de studerende mest. Ikke desto mindre begår de studerende også en stor mængde af fejl i elementær grammatik. Studiet har tilmed fundet at der er en positiv korrelation mellem de studerendes viden om teoretisk grammatik og deres beherskelse af det engelske skriftsprog.