Aktiviteter pr. år
Projektdetaljer
Beskrivelse
Qualitative study about tranposing abstract dynamic notions, specifically related to historical process, into playful interaction to provide a tangible grounding and to enhance children's experience of museum guided tours.
Status | Afsluttet |
---|---|
Effektiv start/slut dato | 01/04/2011 → 01/04/2014 |
Fingerprint
Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.
Aktiviteter
- 1 Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar, udstilling eller lignende
-
UCLIC Seminars
Emanuela Marchetti (Deltager)
22 jan. 2014Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar, udstilling eller lignende
Publikation
-
Domain-specific knowledge as playful interaction: The case of Prime Slaughter
Valente, A. & Marchetti, E., 2015, I: International Journal of Arts and Technology (IJART). 8, 1, s. 30-49 19 s., 3.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang1 Citationer (Scopus) -
Transposition of Domain Knowledge into Educational Games
Marchetti, E., Jensen, K. & Valente, A., 26 jun. 2014, I: International Journal of Technology, Knowledge and Society. 9, 4, s. 273-288 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel i tidsskrift › Forskning › peer review
-
Diachronic Perspective and Interaction: New Directions for Innovation in Historical Museums
Marchetti, E. & Valente, A., 2013, I: International Journal of Technology, Knowledge and Society. 8, 6, s. 131-143 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
7 Citationer (Scopus)