Forståelse af passiv- og relativsætinger på dansk, samt standardisering af dansk sprogtest. (AP4 af ECRP ansøgning "How children come to understand and use language: The acquisition of semantics and pragmatics".

Projektets formål er at identificere de udviklingsstier børn følger i deres udvikling af semantiske og pragmatiske færdigheder - måden hvorpå sproget bruges i kommunikation. Projektet er ét ud af otto projekter fra seks forskellige lande, som tilstræber at kortlægge universelle og sprogspecifikke metoder til at kortlægge milepælene i børn i alderen tre til ni års måde at lave at bruge og forstå sprog. Resultaterne har implikationer for diagnosen af børn med sprogforstyrelser.