Beskrivelse

En diskussion af hvordan forskellige kulturbaggrunde og kønsmæssige dimensioner spiller ind i forhold til børns resultater på intelligens test. Hvordan kan begrebet Zonen for den Nærmeste Udvikling (ZNU) operationaliseres i forhold til måling af intelligens? Eksempler og data hentes fra mit komparative forskningsprojekt som baserer sig på danske storby børn og thailandske landsbybørn.  
StatusIgangværende
Effektiv start/slut dato19/05/2010 → …