Projektdetaljer
Beskrivelse
Projektet dækker en periode mellem 1. august 2020 og 1. juni 2021 og er påtænkt for observationer af gymnasie/kunstner partnerskaber hovedsageligt i skoleåret september 2020- december 2020. I denne periode vil nogle udvalgte gymnasie/kunstner partnerskaber dokumenteres, kortlægges og analyseres. Partnerskaber stiftes mellem Mariagerfjord Kulturskole og Mariagerfjord Gymnasium. Konkret vil nærværende projekt netop undersøge de kvalitative tendenser i gymnasiernes anvendelse og inddragelse af kunst og kultur i unges udvikling, mentale sundhed samt belyse inkluderende og udviklende aktiviteter. Desuden har projektet til formål at komme tættere på både de gode eksempler der kan inspirere regionalt/nationalt og få kendskab til styrker og dilemmaer i inddragelsen af kunst og kultur i gymnasie. Projektet tilbyder en kvalitativ undersøgelse, baseret på 4 udvalgte cases af gymnasie/kunstner samarbejde. Projektets originalitet ligger i det mangfoldige perspektiv som tilgodeser mange forskellige kunstarter (media, musik, teater/drama, billedkunst) og alle læringsperspektiver: elever, lærere, kunstnere. Dets styrke ligger i forskernes kompetencer og tidligere erfaringer med undersøgelser af kunst og kultur, kortlægning af kulturtilbud i læringsmiljøer, pædagogisk forskning ved hjælp af både kvantitative såvel kollaborative data og udvikling af pædagogiske inspirationsmaterialer.
Akronym | KiL |
---|---|
Status | Afsluttet |
Effektiv start/slut dato | 01/08/2020 → 01/06/2021 |
Samarbejdspartnere
- Mariagerfjord Gymnasium
- Mariagerfjord Kulturskole
Fingerprint
Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.
Presse/medier
-
Ansøgning om støtte til kunstmur foran gymnasiet i Hobro
28/01/2021
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-