Læringsteori

Rammeprojekt, som sigter mod en integreret teoriudvikling inden for læringsfeltet. Intentionen er at etablere en tværfaglig forståelsesramme, der primært trækker på sociologiske, psykologiske, organisationsteoretiske, pædagogiske og fagdidaktiske elementer. Det er endvidere projektets målsætning, at der foregår en kontinuerlig udveksling af ideer, begreber og modeller mellem forskningsprojekter, herunder ph.d.-projekter ved VCL, en udveksling der løbende resulterer i notater, artikler og større fremstillinger.