Masteruddannelse - et livsprojekt eller et kompetenceudviklingsprojekt?

Forløbsundersøgelse af sammenhænge mellem voksne studerendes motiver til og behov for at tage en masteruddannelse (fra samfundsmæssige kvalifikationskrav over jobrelateret kompetenceudviklingsforventninger til personlige ønsker om karriereskifte) - og hvorledes uddannelsen efterfølgende anvendes af den enkelte. Det vil sige: hvor gik de hen, da de gik ud, og hvilke tilsigtede og/eller utilsigtede ændringer (personlige, jobmæssige) kan relateres til masteruddannelsen. Undersøgelsen følger flere masteruddannelser.