Portfolio som dokumentations- og refleksionsværktøj i uddannelsessammenhænge

I projektet arbejdes med at udvikle og implementere en portfoliometodik på baceholor- og kandidatuddannelsen humanistisk informatik, med det formål at støtte de studerendes refleksionsproces i forbindelse med udviklingen af deres faglige profil. Det er endvidere målet at udvikle et værktøj som er anvendeligt i forhold til synliggørelse af den studerendes kompetencer gennem produkter, bedømmelser, mv.Projektets deltagere samarbejder med Rema Nilakanta, Iowa State University, USA. Projektet er tilknyttet e-learning lab og støttes af studienævnet for humanistisk informatik v. Institut for Kommunikation, AAU.