Projektet vedrører dels en belysning af klassiske og moderne diskurser omkring projektpædagogik, dels gennemførelse af en række eksperimenter med forskellige didaktiske set-up til understøttelse af kritisk studenterbevidsthed. Delrapporteringer findes bl.a. i artiklerne ?Udviklingstiltag på femte semester? , ?Doing almost the same for somewhat different reasons? og ?Teaching ethics in higher education - some considerations and suggestions? (Borchmann og Jensen, 2003)