Researching PBL competences by exploring students experience of their practice

Projektdetaljer

Beskrivelse

Projektet omhandler studerendes udvikling af generiske kompetencer i problem-baseret læring (PBL). Generiske kompetencer kan groft omtales som de kompetencer, der kan anvendes på tværs af disciplinære grænser, og er altså i høj grad karakteriseret som ikke-disciplinære.
StatusAfsluttet
Effektiv start/slut dato01/07/2019 → 30/06/2022

Emneord

  • Generiske kompetencer
  • PBL kompetencer
  • Curriculum Analyse

Fingerprint

Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.
Se fuldt fingerprint

  • PBL Future

    Kolmos, A. (Projektleder), Ryberg, T. (Projektdeltager), Stentoft, D. (Projektdeltager), Andreasen, L. B. (Projektdeltager), Kofoed, L. B. (Projektdeltager), Otrel-Cass, K. (Projektdeltager), Clausen, N. R. (Projektdeltager), Bertel, L. B. (Projektdeltager), Velmurugan, G. (Projektdeltager), Sørensen, M. T. (Projektdeltager), Boelt, A. M. (Projektdeltager), Bruun-Pedersen, J. R. (Projektdeltager), Kristensen, N. S. (Projektdeltager), Scholkmann, A. (Projektdeltager), Tretow-Fish, T. A. B. (Projektdeltager), Lolle, E. L. (Projektdeltager) & Christensen, L. L. (Projektdeltager)

    01/11/2017 → 01/11/2020

    Projekter: Projekt › Forskning

  • 2 Konferenceartikel i proceeding
  • 1 Tidsskriftartikel