Vidensformer og uddannelser i dansk børneforsorg gennem hundrede år

Lægmandssprog

En historisk, sociologisk analyse af udviklingen af forskellige typer af vidensformer blandt medarbejdere på døgninstitutioner for børn og unge. Empirisk tages udgangspunkt i analyser af områdets fagblade og interview med pionerer indenfor området.
StatusIgangværende
Effektiv start/slut dato01/10/201520/12/2019

Emneord

  • viden, uddannelse, socialpædagogik, profession, børn og unge