Videreudvikling af PBL-undervisning i rummet mellem forelæsninger og projektarbejde

Pedersen, Louise Møller (PI (principal investigator))
Thomassen, Anja Overgaard (CoI (co-investigator))
Buus, Katrine (CoI (co-investigator))

Institut for Sociologi og Socialt Arbejde

Status	Afsluttet
Effektiv start/slut dato	02/01/2017 → 15/05/2018

Finansiering

Aalborg Universitet: 200.000,00 kr.

Emneord

PBL
studenterintensitet
Gruppebaserede øvelser
Studentertyper
Læring

3 Foredrag og præsentationer i privat eller offentlig virksomhed
2 Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar eller lignende
1 Gæsteforelæsning
1 Konferenceoplæg

Oplæg til seminar for praktikvejledere ved socialrådgiveruddannelsen
Louise Møller Pedersen (Foredragsholder)
13 sep. 2019
Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Gæsteforelæsning
"Studenterdiversitet i problembaseret læring"
Katrine Buus (Oplægsholder)
16 aug. 2019
Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Foredrag og præsentationer i privat eller offentlig virksomhed
Workshop: ”PBL, undervisningsstil og forskellige typer af studerende”
Louise Møller Pedersen (Arrangør), Katrine Buus (Arrangør) & Rolf Lyneborg Lund (Arrangør)
8 maj 2018
Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar eller lignende

1 Afsluttet

Øvelsesbaseret undervisning på sociologi på AAU. En anlyse af muligheder og udfordringer
Pedersen, L. M. & Kyed, M.
01/08/2014 → 15/02/2015
Projekter: Projekt › Forskning

1 Rapport
1 Tidsskriftartikel

How Differences in Motivation and Identification Shape Four Types of Student Experiences with Problem-Based Learning
Buus, K. & Pedersen, L. M., 22 dec. 2021, I: Journal of Problem Based Learning in Higher Education. 9, 2, s. 22-45 24 s., 2.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil
4 Downloads (Pure)
Afslutningsrapport for Videreudvikling af PLB-undervisningen i rummet mellem forelæsninger og projektarbejdet
Pedersen, L. M., Thomassen, A. O. & Buus, K., 10 jun. 2018, 27 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

Fil

71 Downloads (Pure)