Abstract
Der er i disse år meget opmærksomhed rettet mod børn og unges trivsel og mistrivsel inden for et væld af forskellige sektorer og institutionelle sammenhænge. På baggrund af et større forskningsprojekt om den stigende mistrivsel og det vi kalder ’ny udsathed’ blandt unge, vil vi i denne artikel stille skarpt på unges mistrivsel i en uddannelseskontekst. Mere konkret vil vi tage udgangspunkt i trivsel og mistrivsel som dynamiske og foranderlige fænomener i en undersøgelse af, hvordan unges tillid og brud på tillid påvirker de unges uddannelsesdeltagelse såvel som tilblivelsesprocesser i et bredere ungdomslivsperspektiv.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift |
| Vol/bind | 58 |
| Udgave nummer | 1 |
| ISSN | 1903-0002 |
| Status | Udgivet - 2021 |