Børns læseforståelse forbedres ikke ved arbejdshukommelsestræning: en systematisk forskningsoversigt

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftPsyke & Logos
Vol/bind39
Udgave nummer2
Sider (fra-til)82-96
Antal sider12
ISSN0107-1211
StatusUdgivet - 2018

Citationsformater