Antes de dividir temos que somar:  Entre-vistando  foregrounds de estudantes indígenas

Bidragets oversatte titel: Before dividing we have to add: inter-viewing the foregrounds of indigenous students

Ole Skovsmose, Helle Alrø, Paola Valero, Pedro Paulo Scandiuzzi, Ana Paula Silvério

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Bidragets oversatte titel	Before dividing we have to add: inter-viewing the foregrounds of indigenous students
Originalsprog	Portugisisk
Tidsskrift	Bolema: Boletim de Educação Matemática
Vol/bind	22
Udgave nummer	34
Sider (fra-til)	237-262
ISSN	0103-636X
Status	Udgivet - 2009

Adgang til dokumentet

@article{cc5403fdfe81403f8f39b2a0434050ca,

title = "Antes de dividir temos que somar: Entre-vistando foregrounds de estudantes ind{\'i}genas",

author = "Ole Skovsmose and Helle Alr{\o} and Paola Valero and Scandiuzzi, {Pedro Paulo} and Silv{\'e}rio, {Ana Paula}",

year = "2009",

language = "Portugisisk",

volume = "22",

pages = "237--262",

journal = "Bolema: Boletim de Educa{\c c}{\~a}o Matem{\'a}tica",

issn = "0103-636X",

publisher = "Universidade Estadual Paulista",

number = "34",

}

TY - JOUR

T1 - Antes de dividir temos que somar

T2 - Entre-vistando foregrounds de estudantes indígenas

AU - Skovsmose, Ole

AU - Alrø, Helle

AU - Valero, Paola

AU - Scandiuzzi, Pedro Paulo

AU - Silvério, Ana Paula

PY - 2009

Y1 - 2009

M3 - Tidsskriftartikel

SN - 0103-636X

VL - 22

SP - 237

EP - 262

JO - Bolema: Boletim de Educação Matemática

JF - Bolema: Boletim de Educação Matemática

IS - 34

ER -