Contributing to a Learning Methodology for Web 2.0 Learning – Identifying Central Tensions in Educational Use of web 2.0 Technologies

Louise Nørgaard Glud, Lillian Buus, Thomas Ryberg, Marianne Georgsen, Jacob Davidsen

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

1574 Downloads (Pure)
OriginalsprogEngelsk
TitelProceedings of the Seventh International Conference on Networked Learning 2010
RedaktørerLone Dirckinck-Holmfeld, Vivien Hodgson, Chris Jones, Maarten de Laat, David McConnell, Thomas Ryberg
Antal sider8
Publikationsdato5 maj 2010
Sider934-942
ISBN (Elektronisk)9781862202252
StatusUdgivet - 5 maj 2010
BegivenhedNetworked Learning Conference 2010 - Aalborg, Danmark
Varighed: 3 maj 20104 maj 2010
Konferencens nummer: 7

Konference

KonferenceNetworked Learning Conference 2010
Nummer7
LandDanmark
ByAalborg
Periode03/05/201004/05/2010

Emneord

  • Web 2.0 læring
  • Problembaseret læring
  • VLE
  • PLE
  • CoED

Projekter

The International Networked Learning Conference 2010 (NLC)

Dirckinck-Holmfeld, L., Ryberg, T., Hodgson, V., Vardinghus, L. H., McConnell, D., de Laat, M. & Jesmont, A.

Kultur og Kommunikation, Det Obelske Familiefond

03/05/201031/08/2010

Projekter: ProjektForskning

  • Aktiviteter

    • 1 Organisering af eller deltagelse i konference

    Networked Learning Conference

    Marianne Georgsen (Deltager)

    3 maj 20104 maj 2010

    Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhedOrganisering af eller deltagelse i konference

    Citationsformater

    Glud, L. N., Buus, L., Ryberg, T., Georgsen, M., & Davidsen, J. (2010). Contributing to a Learning Methodology for Web 2.0 Learning – Identifying Central Tensions in Educational Use of web 2.0 Technologies. I L. Dirckinck-Holmfeld, V. Hodgson, C. Jones, M. de Laat, D. McConnell, & T. Ryberg (red.), Proceedings of the Seventh International Conference on Networked Learning 2010 (s. 934-942)