Die Rolle Forscher*in im Bereich Hochschuldidaktik

Robert Kordts-Freudinger, Antonia Scholkmann

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til rapportForskningpeer review

11 Downloads (Pure)
OriginalsprogTysk
TitelRollen- und Kompetenzprofile für hochschuldidaktisch Tätige : Erarbeitet von der Arbeitsgruppe Weiterbildung in der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
ForlagGerman Association for Academic Development (dghd)
Publikationsdato2018
Sider36-40
StatusUdgivet - 2018

Citer dette

Kordts-Freudinger, R., & Scholkmann, A. (2018). Die Rolle Forscher*in im Bereich Hochschuldidaktik. I Rollen- und Kompetenzprofile für hochschuldidaktisch Tätige: Erarbeitet von der Arbeitsgruppe Weiterbildung in der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (s. 36-40). German Association for Academic Development (dghd).
Kordts-Freudinger, Robert ; Scholkmann, Antonia. / Die Rolle Forscher*in im Bereich Hochschuldidaktik. Rollen- und Kompetenzprofile für hochschuldidaktisch Tätige: Erarbeitet von der Arbeitsgruppe Weiterbildung in der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik . German Association for Academic Development (dghd), 2018. s. 36-40
@inbook{2bdf121b0f614da1a8a37bf53249f70b,
title = "Die Rolle Forscher*in im Bereich Hochschuldidaktik",
keywords = "Research, Educational Development, Academic Development, Professional Role",
author = "Robert Kordts-Freudinger and Antonia Scholkmann",
year = "2018",
language = "Tysk",
pages = "36--40",
booktitle = "Rollen- und Kompetenzprofile f{\"u}r hochschuldidaktisch T{\"a}tige",
publisher = "German Association for Academic Development (dghd)",

}

Kordts-Freudinger, R & Scholkmann, A 2018, Die Rolle Forscher*in im Bereich Hochschuldidaktik. i Rollen- und Kompetenzprofile für hochschuldidaktisch Tätige: Erarbeitet von der Arbeitsgruppe Weiterbildung in der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik . German Association for Academic Development (dghd), s. 36-40.

Die Rolle Forscher*in im Bereich Hochschuldidaktik. / Kordts-Freudinger, Robert; Scholkmann, Antonia.

Rollen- und Kompetenzprofile für hochschuldidaktisch Tätige: Erarbeitet von der Arbeitsgruppe Weiterbildung in der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik . German Association for Academic Development (dghd), 2018. s. 36-40.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til rapportForskningpeer review

TY - GEN

T1 - Die Rolle Forscher*in im Bereich Hochschuldidaktik

AU - Kordts-Freudinger, Robert

AU - Scholkmann, Antonia

PY - 2018

Y1 - 2018

KW - Research

KW - Educational Development

KW - Academic Development

KW - Professional Role

M3 - Bidrag til rapport

SP - 36

EP - 40

BT - Rollen- und Kompetenzprofile für hochschuldidaktisch Tätige

PB - German Association for Academic Development (dghd)

ER -

Kordts-Freudinger R, Scholkmann A. Die Rolle Forscher*in im Bereich Hochschuldidaktik. I Rollen- und Kompetenzprofile für hochschuldidaktisch Tätige: Erarbeitet von der Arbeitsgruppe Weiterbildung in der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik . German Association for Academic Development (dghd). 2018. s. 36-40