Resumé
| Originalsprog | Dansk |
|---|
| Udgivelses sted | København |
|---|---|
| Forlag | Center for Ungdomsforskning, DPU, Aarhus Universitet |
| Antal sider | 192 |
| Status | Udgivet - 29 jan. 2013 |
Bibliografisk note
I samarbejde med Forum100%Emneord
- stress
- køn
- kønsroller
Citer dette
}
Drenge og piger på ungdomsuddannelserne : Hvad betyder køn for elevernes uddannelsespraksis? / Hutters, Camilla; Nielsen, Mette Lykke; Görlich, Anne.
København : Center for Ungdomsforskning, DPU, Aarhus Universitet, 2013. 192 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › peer review
TY - RPRT
T1 - Drenge og piger på ungdomsuddannelserne
T2 - Hvad betyder køn for elevernes uddannelsespraksis?
AU - Hutters, Camilla
AU - Nielsen, Mette Lykke
AU - Görlich, Anne
N1 - I samarbejde med Forum100%
PY - 2013/1/29
Y1 - 2013/1/29
N2 - Drenge og piger i Danmark klarer sig på flere måder meget forskelligt i uddannelsessystemet, som uddannelserne ser ud i dag. Det drejer sig såvel om uddannelsesfrekvens som frafald og motivation. Uddannelse er komplekst i et samfund som vores. Uddannelse kan være kvalificerende og inkluderende og uddannelse kan give nederlag og være ekskluderende. Fokus i indeværende forskningsprojekt er den pædagogiske/faglige dagligdag på ungdomsuddannelserne. Den daglige praksis spiller en helt central rolle i forhold til at forstå, hvad der skaber de statistiske kønsforskelle og hvilke konsekvenser, det har for forskellige grupper af unges uddannelsesforløb. Den praksis, der er på ungdomsuddannelserne kan ikke ses isoleret, men må ses i sammenhæng med de overordnede strukturer og udviklingstendenser i uddannelsessystemet og samfundet.
AB - Drenge og piger i Danmark klarer sig på flere måder meget forskelligt i uddannelsessystemet, som uddannelserne ser ud i dag. Det drejer sig såvel om uddannelsesfrekvens som frafald og motivation. Uddannelse er komplekst i et samfund som vores. Uddannelse kan være kvalificerende og inkluderende og uddannelse kan give nederlag og være ekskluderende. Fokus i indeværende forskningsprojekt er den pædagogiske/faglige dagligdag på ungdomsuddannelserne. Den daglige praksis spiller en helt central rolle i forhold til at forstå, hvad der skaber de statistiske kønsforskelle og hvilke konsekvenser, det har for forskellige grupper af unges uddannelsesforløb. Den praksis, der er på ungdomsuddannelserne kan ikke ses isoleret, men må ses i sammenhæng med de overordnede strukturer og udviklingstendenser i uddannelsessystemet og samfundet.
KW - stress
KW - køn
KW - kønsroller
UR - https://forum100.dk/event/drenge-og-piger-i-ungdomsuddannelserne/
UR - https://www.cefu.dk/emner/videnskabelige-publikationer/videnskabelige-publikationer/drenge-og-piger-paa-ungdomsuddannelserne.aspx
M3 - Rapport
BT - Drenge og piger på ungdomsuddannelserne
PB - Center for Ungdomsforskning, DPU, Aarhus Universitet
CY - København
ER -