Abstract
Organisatorisk læring har udviklet sig til at være et strategisk redskab i virksomhederne, og det kræves i stigende grad at læreprocesserne er direkte produktive for virksomheden, hvor det i 1990ne var tilstrækkeligt at medarbejderne øgede lærekapaciteten. Oplægget viser hvilke begrundelser i omverdenen som virksomhederne anvender i forbindelse med organisatorisk læring, samt hvordan læreprocesserne fungerer som en managementorienteret styringsteknologi med udgangspunkt i begreber fra den franske filosof M. Foucault.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Antal sider | 18 |
Status | Udgivet - 2008 |
Bibliografisk note
Oplæg på weekendseminar i forbindelse med modulet Organisatorisk Læring på Masteruddannelsen i LæreprocesserEmneord
- organisatorisk læring