Evaluation of Learning in Architectural Education

Michael Mullins

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

    OriginalsprogEngelsk
    TitelThe Aalborg PBL Model :progress, diversity and challenges
    RedaktørerKolmos, Anette : Fink, Flemming K. : Krogh, Lone (eds.)
    UdgivelsesstedAalborg
    ForlagAalborg Universitetsforlag
    Publikationsdato2004
    Sider211-220
    StatusUdgivet - 2004

    Emneord

    • Evaluation
    • Problem Based Learning
    • Architectural Education

    Citationsformater