Abstract
Der er behov for en bred vifte af indsatser og samarbejde i relation til de børn og unge, som laver ballade, skaber utryghed og begår kriminalitet. Denne SBi-rapport redegør for en undersøgelse af indsatser, der har til formål at fremme integrationsprocessen for børn og unge med anden etnisk baggrund end dansk såvel som at forebygge, at de bliver involveret i kriminalitet. Undersøgelsen er baseret på 50 projekter, hvoraf en stor del har fokus på idræt og fritidsaktiviteter, mens andre indsatser har udgangspunkt i skolen og på at fremme faglige kompetencer. Nogle aktiviteter foregår i boligområder, mens andre er henlagt til skoleregi eller i etablerede fritidstilbud.
De fl este indsatser er målrettet børn, unge og forældre
af anden etnisk herkomst end dansk, men tilbud og
aktiviteter er i de fl este tilfælde åbne for børn og unge i
de udvalgte boligområder eller hele skoleklasser, hvorfor
etnisk danske børn og unge også indgår i indsatserne.
Formålet med anvisningen er at præsentere forhold og
faktorer, der har vist sig at have en positiv betydning, når
man arbejder med indsatser til at fremme integration og
forebygge kriminalitet.
| Originalsprog | Dansk |
|---|
| Udgivelsessted | Hørsholm |
|---|---|
| Forlag | SBI forlag |
| Antal sider | 34 |
| ISBN (Elektronisk) | 978-87-563-1369-8 |
| Status | Udgivet - 2009 |
| Navn | SBI |
|---|---|
| Nummer | 2009:08 |
Emneord
- kriminalitet
- dialog
- rollemodel
- mentor
- hjemmebesøg
- indskoling
- skolestart