Abstract
Der findes forskellige evalueringsformer til brug undervejs i undervisningen og ved afslutningen af et forløb. Nogle giver en kvantitativ beskrivelse af, hvor meget eleverne kan eller ved, mens andre giver en kvalitativ beskrivelse af, hvordan eleverne løser en opgave eller begår sig i matematik.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Avis | EMU Danmarks undervisningsportal |
| Status | Udgivet - 2020 |