Forvaltningsperspektiver på inkluderende dagtilbuds organiseringer og samspil

DA:
Dagtilbudskvaliteter kan skabe forbedrede udviklingsmuligheder og dermed inkluderende muligheder for børn i udsatte positioner. Artiklen er en del af et forskningsprojekt, der har undersøgt forvaltninger og dagtilbud, der gennem organiseringer og samspil skaber forbedrede udviklingsmuligheder for børn i udsatte positioner. Med udgangspunkt i dagtilbud, der er udpeget som inkluderende undersøges og beskrives, hvad der kendetegner et inkluderende dagtilbud set fra forvaltningens synsvinkel, og hvordan der arbejdes med at udvikle virkningsfuld praksis i dagtilbud mellem forvaltningerne og dagtilbuddene.

ENG:
Quality in childcare can create improved development opportunities and thus, inclusive opportunities for children in vulnerable positions. The article is part of a research project that has studied the perspectives of municipality administrators on childcare facilities that, through their organisation and interaction, create improved development opportunities for children in vulnerable positions. Based on childcare facilities that have been designated as inclusive, it is examined and described how an inclusive childcare centre looks from the viewpoint of the administration and how it works to develop effective childcare facilities in the organisation and interaction between administrations and childcare.