Abstract
Undervisningsministeriets undersøgelse fra 2004, med formålet at belyse hvilke former for praksis i undervisningen, der henholdsvis fremmer og hindrer læring
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Skolestart |
| Vol/bind | 38 |
| Udgave nummer | 6 |
| Sider (fra-til) | 24-27 |
| Antal sider | 4 |
| ISSN | 0905-6319 |
| Status | Udgivet - 2008 |
| Udgivet eksternt | Ja |