Hvordan forstår og praktiserer danske lærere klasseledelse?

Peter Andersen

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

    OriginalsprogDansk
    TidsskriftDansk Pædagogisk Tidsskrift
    Udgave nummer1
    Sider (fra-til)68-74
    Antal sider7
    ISSN0904-2393
    StatusUdgivet - feb. 2012

    Citationsformater