Hvordan forstår og praktiserer danske lærere klasseledelse?

Peter Andersen

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftDansk Pædagogisk Tidsskrift
Udgave nummer1
Sider (fra-til)68-74
Antal sider7
ISSN0904-2393
StatusUdgivet - feb. 2012

Citationsformater