Identity politics in the classroom: Constructing of knowledge and identity in a school subject

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftPanorama : International Journal of Comparative Religious Education and Values
Vol/bind19
Udgave nummer1/2
Sider (fra-til)82-88
Antal sider7
ISSN0937-8219
StatusUdgivet - 2007
Udgivet eksterntJa

Citationsformater